简介

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影片信息

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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:克里斯蒂安·贝尔/李·罗斯/埃尔莎·齐尔贝斯坦/埃米莉·沃森/
  • 导演:松田圭太/
  • 年份:2022
  • 地区:泰国
  • 类型:言情/恐怖/古装/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:英语,国语,日语
  • TAG:
  • 简介:(㊗)1如(rú )何引导孩子读书(🕌)2应(🅿)该按照什么顺序观看攻壳(ké(🐿) )机动队这(🐑)部(🐸)作1如何引导孩(😨)子(🌹)读书我们都期望我(🅱)们的(🏆)孩(📘)子能(🗳)勤奋努(〽)力(〰)只(🎛)不过都(dō(🥓)u )有哪(🥑)些东西能使(shǐ )孩子走上刻(kè )苦之路呢文章从(🦇)七个方面(miàn )做(🌯)了分析论(🛠)述聪明理想(xiǎng )兴趣自信自尊责任意志每(🥂)一方面的论述具(🗒)体对我(😍)们(🚛)有挺好的的启(qǐ )迪作(❇)用懒字当头万(wàn )事难勤字迎头万事(👭)易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就(✔)一(yī )定应该不会结果勤奋不(bú(✨) )一(🎻)(yī(✋) )定顺利但不勤奋就一(yī )定不(bú )会顺利一般人(rén )只要你(🔴)努力勤奋大都会蓝(🥩)月(🍭)帝国不一(🍉)般的人人的容(📊)貌大多一般谁(shuí )美心谁那就是(💏)(shì )美男美女人(⛅)的智力大部分同一谁努力(lì(♍) )勤(💅)奋谁(shuí )应(🎛)该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之(🔂)分高山之宝只都(dōu )属于那些敢于攀登之人深地(🏗)(dì(😁) )之藏只(🅱)不属于几个勇敢地(🈴)挖掘之人如果能(né(🔗)ng )勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收获只需(🔃)勤(qí(😺)n )于请教全是应该有(yǒu )老师如果(guǒ )能(néng )勤学善思倒处都是知识只需善(🚷)于思考(😻)(kǎo )大街上(shàng )都有问(🎢)(wèn )题只要你勤于突(tū )然(🐚)发现全是应该有美丽的如(rú )果勤于(♒)练(liàn )习写作(🛌)倒处应该有素材如果(😬)勤于探索(🥙)倒(🚯)(dǎo )处都有真理心勤就(🐃)有想(xiǎng )不完(wán )的问题(😵)体勤就有干不完(🤞)的事情多问问题(🕋)多(🐾)多(duō )经经(🌈)验多多(🌰)(duō )学学(🚑)识多(duō )多思(sī )思想(🕰)多勤奋莫御有怠惰有可失勤(🐐)(qí(🥟)n )奋的人(🔄)所创造的财富你(🌱)的懒(💺)惰的人撒落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万上(shàng )亿条其中的许多大家都耳熟(🗓)能详此处我(⛲)就再(zài )次累述(🆖)了(le )上(shàng )边所述是笔者(zhě )对勤奋(🚟)重要性的一些不(bú )认(rèn )识和感言勤奋是如此地(🛢)地不重要呀可就在这每个家(🚭)庭都十分如(⛳)此重视教育(yù )更加(😼)舍(🔼)不(🐿)得(🎈)在教(♟)(jiāo )育上投资(zī )什么的今天(😳)许多孩(🗒)子却(♐)不知道勤(🛒)奋刻(⚽)苦地学习(🛄)这令孩子(🖤)的家(🏟)长更加无可(🎥)奈(🍢)何和头疼起来那就(😕)什(📧)么可使孩子相当踏实努力地怎么(me )学习呢一聪明(🖐)使孩子努力勤奋无(📛)知的人完全(quán )相信天才聪明的(de )人我(wǒ(➡) )相信勤奋刻苦愚蠢无(🏜)知的(🧓)(de )贪图(🏀)安逸聪明(🗼)的人努力再(zài )努(⭐)力勤奋唯一聪明(míng )的人大都酷爱怎么(🔄)(me )学习之人(rén )是(🐢)特别刻(kè )苦努(🧕)力之人因为他(tā(🔋) )们自然也知道念书(🥄)自(🚀)学和勤(❔)奋努(🏠)力的(🛅)重要(💁)(yào )性(🐡)大家(🍚)可能会经常会听(tīng )到(dà(🎽)o )这样的(🐠)话我(🔋)的孩子尤(yóu )其聪明(🔠)(míng )是还不知道自学到底(dǐ )勤奋努力(lì )当我听着这(zhè )样(yàng )的话时心(😽)里在想你的孩子(♐)(zǐ )并非聪明反而一(⛔)个十(⏸)(shí )足的(de )小傻瓜为啥呢读书好去学(😗)习勤奋努力的(🀄)重要性(🔪)举世皆知麻(🕸)烦问下(🚚)它们的名言(👞)警句名(🤸)人故(🐩)事屈指可数一个连读书呢(🥓)(ne )去学习勤(🎲)奋努(💠)力(🦀)的(🗳)重要(yào )性都(dō(🕷)u )不知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费(🐼)比金银珠宝还得珍(👣)贵的(🥏)(de )物品得多的即将到手时间的人能说(🧙)是笨(👤)的(de )吗(💁)我其(🛹)实(shí )智商高不(🕖)不等于聪明当然也知道(👱)(dà(🤺)o )读书好自学和(hé )踏实努力重要性而踏实(shí )努力自学的(♎)人才是(🛂)完(wán )全(🤕)精(jīng )明之人我们做家长(⛽)的估(gū(💨) )计神(🕠)(shén )智地(dì )知道这一(yī )点要对孩子(zǐ )接受(🤹)有效(xià(💧)o )的聪(➡)(cōng )明教(➿)育使我们的孩子(🤦)真正地聪明站(🎬)了起来仅有(🖥)让孩子(zǐ )完全了(🙄)解到(🍮)了学习和勤奋刻苦的重要(🔝)性他们(men )才会(🛀)唯一(yī )热爱学(🖌)(xué )习真正去努力(🛌)勤奋二理想使孩子刻苦理想是(shì(🙌) )麻(🚶)烦问(💡)下(♎)未来的美好憧(chōng )憬(🚰)(jǐng )你是什么人身上都蕴(🤛)含着巨(👆)大无(💾)比的(de )智力(lì )精力(🔗)体力等潜能那样(👥)的潜能一旦(🌩)被理(🌯)想的火焰火点燃(🕠)了其狂(📊)暴出去的巨型能量(📄)有时连(📫)自己也(yě )会(🐈)惊奇如果(guǒ )没(méi )有一个人(🖥)有(yǒu )了(le )远大(dà )的理(lǐ )想(xiǎng )他就会甚至于我们(😼)的理想(💃)永不放(fàng )弃奋勇向前(qiá(🌷)n )地踏实(❇)努力拼搏(🔗)奋斗甚(🤽)至连(👄)为(🌏)之(👅)(zhī(🏓) )甘愿牺(🔫)(xī(🏋) )牲生命也(🕍)奋不顾身(👯)在所不(bú )辞(🐙)这些模范人物英雄人物应该(gāi )是(🚅)最(🧀)是是(shì )的(de )例子(zǐ )据(🤢)我(🔬)远处(chù )观察小(👰)学(🦑)生就有(➖)理想(xiǎng )的差(😐)不多(duō )中学生中的一些人巳经(🐅)有(🚟)了实(shí )现(🎀)理想(🥌)的(🎌)意识大学生则许(🍕)多人最终(zhōng )确立了未来的奋斗目标作为家长(😨)要及时并且小孩健(🐽)康的理想教育让孩(⬅)子尽快(➰)(kuài )地占据(jù )远(yuǎn )大理想(xiǎng )多么(me )伟大的理想才能产生钢铁般(bā(😍)n )的意志(💮)斯大林一(🙋)个人的目标越(yuè(⏭) )新亚(🛎)他的(🗃)(de )潜(🐺)力就可以发(🔎)挥得越大高尔(🎗)基那(🎖)些经典(diǎn )的至理(lǐ )名(míng )言都深(shēn )含(🕒)理想使(shǐ )人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋(🎈)兴趣是(💣)一个人对某事的热爱心(xī(😹)n )里其实理想是(🎙)人们(men )刻(🖖)苦(🔞)努力的借用动力(🛢)再逼使人专心致致努(nǔ(💚) )力勤奋(🔽)的(♓)(de )那(🔻)巨大力(lì )量是兴趣牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷(🚫)于物理学一辈子(😂)(zǐ )不结婚了(le )而(😠)为科学(🐤)事业(😼)拼搏奋(🛅)斗(dòu )了一生一个人(🚊)拥有了物理学之父一(yī )个人(🧝)拥(📔)有了化学之父爱因斯坦(🔱)由(yó(🤘)u )于对罗盘的不解(jiě )长(zhǎ(🍩)ng )长(zhǎng )地爱上了了物理学为科学事业踏实(shí )努(🚜)力地(dì )探索了一(📍)生(🌧)曾经的(🌹)继牛顿(🤼)之(zhī(🎙) )前最(zuì )崇高(🔊)的(🥅)物理学家一(🚺)些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成(🔥)年(nián )人都是兴趣的(🦔)(de )巨(jù )型(👼)力量在催使着(zhe )他们但是(shì )那是很高级的害(hài )人兴(➿)趣罢(📻)了每一个(🦇)孩子一我属兔就有一个很不错的心里品质(zhì )好(hǎo )奇心它是产生兴趣的(🐙)前提(⚫)因此我们(⌚)要(yào )有(yǒu )意识(shí )地温(✳)柔呵护依靠保持优化孩子(😇)的这一优(📺)越的(❕)自(zì(🥗) )然(🦉)条件心理(🛸)品质使他(🛒)们才(cái )能(📒)产(chǎn )生对(🚋)(duì(💊) )现代科学(📅)对(duì(🚕) )去学习对发明创(chuàng )造等的浓(nóng )厚兴趣(😫)兴趣分两种(🐻)一(🤺)种是真接兴趣一(yī )种是利用(yòng )兴(📧)趣事物本身饶有兴致而(é(🍰)r )紊乱的兴趣称之为直接兴趣它(tā )是兴趣的低(🐨)级(jí )形态如游(🥅)戏影起的兴趣建立(🚢)起在对事物重要性的(de )深(🥝)刻认(rèn )识基础(chǔ )高(⚾)台之上而(🥓)有一种的兴(xìng )趣称之(🌒)为(wéi )利用兴(xìng )趣儿童对事物的兴趣大多(📙)(duō )不属于直接兴(xìng )趣成(👬)人对事物的兴趣大多(🍃)数(🦏)都(🎢)属于借用(yòng )兴趣的原(🎭)因间(🥅)接兴(🖌)趣(qù )组建(🚮)在对事物重要性的深刻认识基础之上所以我它比直接(♐)兴趣稳定不(💄)持久(💏)也比前(⚾)者更重(chó(🦎)ng )要我们应当据孩子的年龄早日(🤖)地放(fà(🚇)ng )出他们(men )对(duì )怎么学习(🛌)的兴趣儿童期要多外在(🍀)表现去学习对象(♉)(xiàng )的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多影像展示(👁)学习对象的重要性放(🧘)出他们的主(zhǔ )动(🎿)兴趣兴趣有着极为强大的(de )推动(dòng )力(lì )你若(ruò )放(fàng )出起(🕐)了孩子对自学的浓重兴(🍺)趣你是不(🥏)想让他们勤奋努力(lì )去(qù )学习(🎮)都(🔢)不行的(⚡)话(🉐)四自信心使孩子勤奋刻苦(💞)唯有相信自已经(🔱)奋斗拼搏(🥠)能(néng )完成的人才会去(qù )努力(lì )勤(qín )奋(fèn )自(😠)卑(bēi )心理极为严(🐈)重事事对自己不绝(🌥)对的(de )信任怀(huái )疑自己努力再努力(lì )又是白费劲的人会去(🍚)努力再努力(💴)吗自信使人刻(🏵)苦(〰)勤奋使人成功成(ché(🕑)ng )功使人更加(jiā(🛺) )自信(📇)越来越的自信使人非(📃)常努力勤奋这那就是自傲(👽)与勤奋(fèn )的囊(náng )腺(xiàn )瘤互(hù )动与(yǔ )良(💐)性(🛂)循环也可以称之(👆)为自信勤奋循环我们只要把孩子(♋)们约(🛡)束到这种良性循(xún )环中(🔻)去(👸)了(🌉)他(🥣)们(🐧)自(😤)然变会太地努力(🕳)勤奋没的家(jiā )长经(jīng )常人前(qiá(♊)n )或人后把(bǎ(💬) )你(🗃)咋这么说(🎃)笨这两句(jù(🤧) )话挂在嘴边这(zhè )样的家长(🐆)他们的孩(🐘)子(🦇)应(📩)该(gāi )是个聪明娃也要被他们(💽)(men )说(shuō )成小笨瓜善于(🦏)观察发(fā )现孩子的闪光点多安慰(😯)和鼓(🙊)励少指责(🔂)应该是(shì )为了使他们有成应该是(shì )是(🦔)为培养孩(🌟)子的(🍊)自信心(🧀)越有(🙄)(yǒu )自信(🛶)越(🥔)易(yì(👺) )完成越最终(zhōng )就越强大的(🎴)自信这是自(🐮)信(🆗)(xìn )与成功了(le )的囊腺瘤(🍥)(liú )互(⏱)动与良(liáng )性循环这个可以(👎)称(😶)之为自信(xìn )成功循环(😆)是(🛐)没有这个自信成功(gōng )小循环的(de )实现上述(📎)自信勤奋之(zhī(🤰) )大循(🧗)环就应该不会(huì )实现程序我们做家长(👲)的一(🚷)定要(yà(💆)o )把孩(hái )子引到这些循环中去假如让孩子(📃)进入(🐥)到(dào )了自卑心(🕖)理(🚝)失败(bài )的(🗣)话自(🔜)卑之恶性循环洞(⚪)府(🌤)之中那孩(🎒)子势必会越加自卑感厌学你的懒(🏡)惰五自尊心(🚈)使孩(🍖)子努力勤奋人人应该有自尊心(🐾)(xīn )那是年幼的孩子也是(👷)这(zhè )等所以我我们在人格(gé )上一定要把孩(hái )子当大人来(🐩)看待要(📷)像(xiàng )尊敬(jì(🥑)ng )大人一样谦让(ràng )他(tā )们(😂)以完全(😗)保护(💣)他们的自尊心小学生(🛄)一般不(🏓)可(😒)能有一种远大的理想其怎么(me )学习动力比较(jiào )多应该是自尊心(xīn )在(zài )起(qǐ )作用是因为学习(xí )那样最好老师(shī )就是喜欢家长很(🌖)不待见(🐩)同(tóng )学高看自尊心(⛴)就换取了比(bǐ )较大(🛬)满(🦂)足人一旦失去了自(🖍)(zì )尊心死不悔(🔊)改别了(🕌)脸皮就失(shī )去了了(le )教育(😷)的前提就(jiù(🧚) )死(😺)去(🔝)了积极(🍘)上(🐓)进勤奋努力的动力(🧛)所以才我(🍢)们(🦋)一定要尤感(🔺)去(😋)珍惜孩子(zǐ )的自(zì )尊(🧟)心要在此前提下得以(🕋)为原则对孩子并且(😽)教育(🚓)(yù(⏱) )例(🏴)如多公开表扬少严厉批(pī )评人前(🔬)且不说孩子笨不学(xué )年轻不懂事等身上(🦗)有(yǒu )伤孩(🧣)子(🔬)自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不(bú(🛳) )动就恶(🍅)语相向相伤棍(gùn )棒(🐏)乘(🍲)积的家长确实是(🕗)是太也没一点教(jiāo )育知识(🙌)和(hé )水平了(🖲)要想现代教育好孩子欲(yù )得(💷)教育好自己六责任心使人勤奋责任心又叫责任感是指人们(men )特别要求自己做好应该是(🐅)承担部分的事(😿)情的自觉(jiào )心理意识责任心强(🛀)的人会(huì(😧) )对自(✅)(zì )己所(🎫)(suǒ )畜(chù )牧(📆)兽医(🎢)相关专业的事所应该(gāi )是(🦀)承担(dān )部分(fèn )的事(shì(🦗) )尽职尽责踏实(🕰)努力以(✌)(yǐ )至少(shǎo )精益求(🏗)精(🎙)因(yīn )此我(🎿)们(men )应迟(chí )些对(🎁)孩子们(🎹)参与责任心教育让他们(men )很(hěn )清楚另外学生(🥗)就(⛸)肯定也可以说前提是(😿)踏实努力(lì )地学习且(🐲)好好(🈶)(hǎo )学习天天向上才是孩子就应该(🐩)要尽(jìn )一切所(suǒ )能地多体(tǐ )谅(👳)父母为父母(mǔ )分担忧愁为父(fù )母争(✍)口(kǒu )气让父母为自己(🎸)突(⬆)然感到无(wú )比自豪这对孩子(zǐ(🥠) )的勤(🚤)奋努力很有帮助穷(🔄)人(💁)的(🥃)孩(⛲)(hái )子(zǐ(🐛) )因(yīn )此早大东家应该是的原因穷苦的家境(🚉)逼使(⛷)他们赶(gǎn )着地为父母分担(dān )家庭责任(😝)这(🎒)无形中(📽)就培养训练了他们的(de )责任心少年强则国家强少年智则(🥈)国(🖊)家智若让孩(🎶)(hái )子清楚(🤜)国家对他们所牵(🔖)挂的殷切的期望(🐋)(wàng )而(😘)有胸怀天下的责任心那就(💥)就会对孩子(👻)(zǐ )的勤(🌤)(qí(⏫)n )奋努力(🛬)再产生无(⛅)穷尽的力(👲)量七意志力使孩(há(🚭)i )子(zǐ )努力勤奋做任何事都(🍹)并非一帆风顺(shùn )的若做得最拔(🐿)尖更是会遇到了很(hěn )多艰难险阻因(yīn )而一件事情要想(xiǎng )勤奋努力(lì )地一直做继续必(bì )须(🚘)得有十(🌽)分顽强的意志要不(🚔)然(rán )就(🌴)不会(huì(🚽) )去(qù )勤奋去努力也没恒心和毅力必(💹)是意志不(🙀)坚强(📛)的(de )表现也不勤(🔌)奋的表(🚠)现谁又(🏧)能真正勤奋刻苦的人会三(🈲)分钟热血(🔬)吗(💼)许多人那种(🎮)渴望子孙兴旺却不打算(🏟)六根清净(jìng )地生活生活许多人一种渴(kě )望(🀄)成(chéng )功却(què )不想勤奋刻苦刻难(🚓)(nán )地努力(👙)只(zhī(🕵) )思很努力并不想结果(📨)并不一定会有好的结果只思结果(👷)并不想努力而不会有坏的结果贫家子(💼)弟因此多(duō )良(🔴)才那就(🕢)是的原因(🧙)他们的困顿家境慢慢的地(🍎)锻炼身体了(🌝)他们的意志系统优化了他们的性格同时(🤖)也造(🌛)就(👭)了他们自强(💡)自立发愤(fèn )图强(🧣)变则通的努(nǔ )力进取向上的(de )精神我(wǒ )们县(🦉)里(🤯)北部地少人多办厂做生意赚钱的人很(👬)多因(🌋)为北(🤝)半(bàn )县(🔞)家庭的经济(jì(📉) )状(🚿)况(🏧)比南(🌚)半县(🚶)好众(🐴)多(❄)(duō )南(nán )半县家(jiā )庭的孩子(🧖)土里刨食汗滴禾下土地(🎶)也在帮大人干繁重农活的时候北(♿)半(bàn )县家庭的(de )大部分孩子则正在(zài )空调屋(wū(🏥) )里打(🔦)电脑(🥪)玩游戏(xì )呢繁重的农活(🈯)历(🕍)(lì )练了他们的(🦒)意志(zhì )坚强的毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学(😺)习因此每年(🔵)考到(🛣)重点高中的(😮)初中生考进大学(🚭)本科(🤪)的高中生百分之八十是南半县(xià(🚞)n )家(🎇)庭的孩子女儿上(🍦)高(🥜)中(🌨)时(shí )距家每年(nián )中秋周末我都(➿)要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后(📣)发现到(dào )大多数自行车接(🍼)送或自己骑单车来回的孩子(zǐ )学习成绩基本都(dōu )好一点或很(🤢)(hěn )不错凡是(shì )小轿车(😌)接送的孩子学习成(🤣)绩基(🍅)本都相(xiàng )对不好或(💐)特(🏫)差不超(chāo )过(guò )两个例子(😘)在一定(dì(📌)ng )程度上说明(🏸)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟(🌱)少伟男二仙官降大任(rèn )于斯人也必(📺)先苦(kǔ )其心志劳(🚢)其筋骨(📋)空乏其身劳(🔴)其筋骨行(háng )拂(fú(👋) )乱其(🛵)所为所以(😛)动心忍性曾益其所(🎗)不能(néng )现在大力提倡的困苦教育是(shì )是为磨练孩子们的意志(♊)(zhì )所(🎦)以(👡)我们要(🏸)有(🏽)意识给(🍜)(gěi )孩子分配(pèi )较重(chóng )的(🥣)家庭(💖)任务让他们(👜)(men )去拼(🗾)命干安慰和鼓励他(🎩)们积(✉)极(🌨)地不(🍾)参加异(yì(🔟) )常(🍹)艰苦的(🦒)社会实践活动去锻炼(🎶)多自(🧥)己在家事事照顾在外事事(🚸)担忧太舍不得(🍾)孩子(📵)应(💙)(yīng )该是(shì(🏮) )娇惯孩子(🤡)要知道红方(fāng )印如杀子(🈶)不勤奋努力(lì )的孩子又或(🐡)者是小傻瓜或者导致也没(🏟)远(🚰)大的抱负又或(🚮)者(😫)(zhě )对学习内(⏱)容不(😰)比较感(🐺)兴趣又(yòu )或者是而自尊心自(zì )信心责任心(🐆)不强又或(huò )者是导(🕕)(dǎo )致意志(zhì )力薄弱(🥊)要(🏮)想(🐨)使他们相当踏(🔸)实努(🤡)力地学我(🌑)们(men )做家(jiā )长的就(jiù(💉) )必(🕷)须使孩子(👯)充分认识到勤奋(⬛)刻(🆕)苦怎(zěn )么学习的(de )重要性拥(🔌)有远大的理想(xiǎng )对学出现弥漫(mà(⚫)n )的兴(👉)趣(🔶)有(yǒu )相对较大的自(zì )信(xìn )心(🐆)自尊心责(💀)任(rèn )心有(🐼)刻苦专研(🧗)的(🍣)坚(🛰)强意志(zhì )祝每一个家长都是一(yī )个(🙇)能(❣)够精(📟)明(míng )的孩子(🍪)盼每一个孩子(🏬)都(🤓)能相(📒)当刻苦努力地去学习2应该(🛍)按照(zhà(📳)o )什(🈳)么顺序观看(🛵)攻壳机动(🚠)队这部作一(yī(🥂) )言蔽之(🙁)(zhī )那是原哲(🛠)夫的漫画两部神山健(🥢)治的(⏭)TV版和(🕓)两部TV剧情(🌻)主线的剪辑(🥥)再再(zài )加一(yī )部OVASSS这些(👵)押井守(🤔)的95剧场版无罪两(⛅)部(🌻)剧场版也有攻壳机(jī )动队20都属于95剧场版(🤜)的重制(zhì )版本画质进阶有(🗼)一(😞)些细节上的(📋)修改比如说95剧场(✏)版傀儡(🌥)师的声音是男的20里傀儡(🦗)师的声音是女的算是押(yā )井(jǐ(👿)ng )守制作思路的变化吧当然(rán )了观(guān )看顺序(xù(🎈) )我第(🚺)一次看攻壳是95剧(🆙)场版(💃)听(tīng )说后来看的神山(shān )后来无罪收(🌵)尾但(♊)所(🈷)有(📓)的看下了(le )个人如果说(shuō )都(🕚)很好的观看顺序还是得先看神山(🕥)指(zhǐ )导的(🦒)tv1和tv2再而(🚌)且(🦆)一个sss然后再(🖤)看那押井守的20和(🐹)无罪仙山的(de )tv1tv2和一(yī )部ova大(🏉)部分形成完整了攻壳世界的基本世界观和(🥂)全部(🙌)人物的(⏫)背景例如素(sù(🍅) )子和初恋不得不说的故(🚡)事巴特和战友不得不说的(de )故事(🌜)斋藤(📔)帕(🔀)兹等人误入(rù(🔻) )贼船的(🧥)故事在主(zhǔ(⛵) 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