简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：JamieAndrewCutler/AlanTurkington/
- 导演：Aya/Topacio/
- 年份：2021
- 地区：日本
- 类型：古装/动作/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1如(📥)何引导孩子读书2应(🤩)该(gāi )按照(zhào )什么顺(🛌)序(🗄)观看攻壳(♑)机动队这(👾)部作1如何引导孩子读书我(wǒ )们(😇)(men )都期望我们的(➡)孩子能勤奋努力只(💋)不过都有哪(🌘)些(xiē )东(👱)西能使孩子走上(shàng )刻(kè )苦之路呢文(🌍)章(⛷)(zhāng )从七个方面做了分(👾)(fèn )析论述聪明理想兴趣自信自尊责(🕧)任意志每一方面的论述具体对(🐐)(duì )我们有挺好的的启迪作用懒字当(💷)头(💺)万事难勤字迎头万事易春天(tiān )播种秋天收少年勤奋壮年酬植(🔼)(zhí )树不一定结果但不植树就一(🏮)定(dìng )应该(gāi )不会结果勤奋不(🌒)一定顺(💭)利但不勤奋就一定不会顺利一(yī )般人只要(💉)你努力勤奋大都会(💓)蓝(lán )月帝国不(🏈)一般的人(🦄)人(rén )的容貌大多一般谁美(měi )心谁(shuí )那就是美男美女人(rén )的智力(🛸)大部(🕺)分(fèn )同一谁努(nǔ )力勤(🛋)奋(fè(📍)n )谁应该是(🌸)天才人唯有勤(qín )懒之分也没(😿)灵(⌛)笨之分(🏰)高山之宝只都属于那(nà )些敢于(🛴)攀登之人深地之(👸)藏(💧)只不属于几个勇敢地(dì )挖(🧠)掘之(zhī )人如果(guǒ )能勤于(yú )努(🌺)力耕(🐪)耘倒处(chù )也有(yǒu )收(💮)获只需勤于(🥏)请教全是应该有老师如果(🤔)能(néng )勤学善思倒处都是知识只(🥥)需(🔔)善(🐩)于(📰)思(📶)考大街上都有(🔮)(yǒu )问题只(zhī )要(🕐)你勤(🤶)于突然(rán )发现全是应(🍏)该(🎌)有(yǒu )美丽(🤘)的如果(guǒ )勤(🍏)(qí(➰)n )于练习写作倒处(chù )应该有素(🌤)材如果(🎟)(guǒ )勤于(yú(😼) )探索倒处(🕶)都有真理心勤就有(🤘)想不完的问题(tí )体勤就(😐)有干(🚍)不完的事情(👛)多(duō )问问(🥃)题多多(🚧)(duō )经经验多(duō )多(duō(🔻) )学(🍸)学(📿)识(shí )多多思思(sī(😎) )想多勤奋莫御有(yǒu )怠(dà(🦆)i )惰(🤰)有可失勤奋的(🚪)人所创造的(🛺)财(🥈)富你的(🗽)懒惰的人撒(🤣)落财(🚥)(cá(🧣)i )富古今(jīn )中(🌕)外关(🌙)与勤奋的(de )经(🐡)(jīng )典名(míng )言成万上亿条其中的许(🚐)多大(♓)家都耳熟能(🥗)详此处我(🍦)就再次累述了上边所(🎡)述是笔者对勤奋(fèn )重要性的一(yī )些不认识和感(🐇)言勤奋(🕡)(fèn )是如此地地不重要(yà(😮)o )呀可就在(🌺)这(🍘)每个家(🧚)庭都十分如此(cǐ )重(🥜)视教(jiāo )育更加舍不得在教育上投资什么的(de )今天许多孩(🐙)子却(🧐)(què )不知道勤奋刻苦(🐮)地(🐚)学习(🚟)这令孩(🚺)(hái )子的家(🎞)长(zhǎng )更加无可(kě(🤡) )奈何(🍴)和头疼起来(⛅)(lái )那就(jiù )什么(🐅)可使(shǐ )孩子相当踏实努力地怎么学习呢一(😿)聪(cōng )明使(shǐ )孩子(🎳)努力勤(🎙)奋无知的(🦋)人完全相信天才聪明的人我(☕)相(😱)信勤奋(💦)刻苦愚蠢无(🙈)知的贪图(tú )安(🦕)逸聪明的(🦍)人努力再努(⚫)(nǔ )力勤奋唯一聪明的人(🎳)大都酷(kù )爱怎么学(👶)习之人是特别刻苦努(nǔ(🕵) )力之(zhī(🍮) )人因为他们(men )自然也(🍷)(yě(💹) )知道念书(⭕)自学和勤奋(fèn )努力的(🥁)(de )重(chóng )要性大家可(📅)能会经常(🤶)会听(🛢)(tīng )到这样的(🌒)话(huà )我的孩子尤其聪明是还(hái )不知道自学到底勤奋努(🌯)力(🍨)当(🕺)我听着这样的话时心里在想(📇)你的孩(♓)子并非(🚸)聪明(💻)反而(🤷)一个十(🙍)足的小傻瓜为(➗)(wéi )啥(🏄)呢读(🌷)书好去学习勤奋努力的(🔪)重要性举世(shì(✒) )皆知麻(má )烦问下它们的(🍖)名言警(jǐng )句名(mí(🤲)ng )人(🌲)故(📊)(gù )事屈指可数一个(gè )连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很(🍆)贪玩(wán )贪耍实在是浪费比金银珠宝(📆)还得珍贵(guì(💊) )的物品(pǐn )得多的(🌖)即将到手时间的(🗽)人能(néng )说是(🥢)(shì )笨的吗我(🤤)其实智商高不不(bú )等于聪(cōng )明当然也(🎾)知道读书(shū )好自学和(hé )踏实努力重要性而踏实努力自学的(👶)人才是完全精明之(🌅)人我们(men )做家长的估计神(👲)智地知道这一点要对孩子(zǐ )接受有(🙎)效的聪(cōng )明教育使我们的(🎅)孩子真正地聪明(míng )站了起来仅有让孩子完全了解到了(le )学(xué )习和(🚪)勤奋刻(⛽)苦(🙌)的(🌛)重要性他们才(💎)(cái )会唯一热爱学习真(🤤)正去努力勤奋二理(〰)想使孩子刻苦(🉐)理想是麻烦问下未来的(⏳)美(měi )好憧(chōng )憬(🏸)你(nǐ )是什么人身(shēn )上都蕴含(📈)着巨大(dà )无比的智(🕘)力精(jīng )力体力(🌹)等潜能(🌸)那样(yàng )的潜能一(📂)(yī )旦被理想的火焰火(huǒ )点燃了其(💦)狂(🏪)暴出去的巨型能(🎶)量有时(😮)连自己也(🥗)会惊奇如(⭐)果没(méi )有(Ⓜ)一(💦)(yī )个人有(🚭)了(🧢)远大的理想(🐂)他就会甚(shèn )至(zhì )于我们的理想(🐣)永不放弃(😫)奋勇向前地踏(tà )实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲(🕧)生命也奋不顾身在所不(👰)辞这些(👦)模范人物英(🈸)雄(xióng )人(💜)物应该(gāi )是最是(🚷)是的例子据(🍙)我远(yuǎn )处观察小学(xué )生就有理想的差不多中学生中的(🎺)一些(🤲)人(rén )巳经有(yǒu )了实(🍱)(shí )现(xiàn )理想(xiǎng )的(🚿)意识大学生则许(♏)多人最终确(🧘)立了未来(🕡)的奋斗目标作(zuò(🌠) )为家长要及时并且(qiě(👺) )小孩健(jià(🏫)n )康(kāng )的理想教育让孩子尽快地占据(🔇)远大理想多么伟大(😿)的理(lǐ )想才能产生钢铁般的(🥏)意志斯大林(🍟)一个人(rén )的(👍)目标(biāo )越(yuè )新亚他(🕒)的潜力(lì )就可以发挥得越大高尔基那些经(🅱)典的(🌯)至理(🦒)名言(yá(⚡)n )都深含理想使人勤奋(💍)刻(kè )苦之意三兴趣使孩子(🎼)努(nǔ )力勤奋兴(xì(🌴)ng )趣是一个人(rén )对(duì(🗯) )某事的热爱心里其实理想是人们刻苦(🗞)(kǔ(🐡) )努力(lì )的(😊)借(jiè )用动力再逼使(🤴)人(🐩)专心致(zhì )致努力勤奋(🍾)的那巨大力量是(🈲)(shì )兴(🍿)趣牛顿道(🏭)尔顿导致(zhì )痴迷于物(📋)理(lǐ )学(🙄)一辈子不(👒)(bú(👇) )结婚了(👂)而(📍)为科(kē )学事业拼搏奋斗了一生(🆖)一个人拥(🕠)有了物理学之父一(🐚)个人拥(yōng )有了化(huà )学(👾)之父爱(à(🏨)i )因斯坦由(💍)于(yú )对罗盘的(🍴)不解长(zhǎng )长地(dì )爱上了了(le )物理(🤷)学为科(🎟)学(xué )事业(yè )踏实(shí(👣) )努力地探(📽)索了一生曾经的(de )继(🌖)牛顿(👎)之前(💸)最崇高的(de )物(🌅)理(🌓)学家一些痴(chī )迷于(🉑)网络(luò(😿) )游戏的孩子这些痴迷(🥜)于打牌的成年人都是兴趣的(🌺)巨型(🖊)力量(✨)在催使着他们但是那是(💦)很高级的害(🎂)人兴趣(qù )罢了(⚪)每(měi )一个孩子一我属兔(🚮)就有一个很不错的心里品(🔬)质(🔹)好奇心它是产生兴(🕌)趣的(❔)前提因(🚚)此我们(🎗)要有意识地温柔呵护依靠保持优化(huà )孩(🐰)子(zǐ )的这一优越(yuè )的自然条件心理品质使他们(men )才能产生对现代科(🕉)学对去(qù )学习对发(🧣)明创造等(🌊)的浓厚兴趣兴趣分两种(zhǒng )一(💙)种(🅿)是真接兴趣一种是利用兴(🔏)趣事物本身(shēn )饶有兴致(🏐)而紊乱的兴(💞)(xìng )趣称之为(wéi )直接兴(xìng )趣(qù )它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣建(jiàn )立起在(🌊)对事物(🌱)重要性的深刻(kè )认识基础高台之上(shàng )而有一种(🐯)的兴趣称之为(wéi )利用兴(😬)趣儿童对事(🏮)物的兴趣(qù(🏨) )大多不属于直接兴趣成人对事物的(🆎)兴趣大(💐)多数都属于借用(🍊)兴趣的原因间接(🗒)兴(🐍)趣(qù )组建在对事物重要性(xìng )的深刻(kè(🍈) )认识基础之上所以我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更重(chóng )要我们应当(📌)据(😩)孩子(zǐ )的年(📯)龄早日地放出他们对怎么学习(xí )的(🏾)兴趣儿(😊)童期(😗)要多外在(zài )表现去学习对象(xiàng )的趣味性以催发(fā )他们的就兴趣青少年期要多(duō )影像展示学习对(🛄)象(🥨)的重要性(📳)放出(🌞)他(🧕)们的主动兴趣兴趣有着(zhe )极(🗼)为强大的推动(dò(❓)ng )力(🔼)你若放出起了孩子对自学的(de )浓重(chóng )兴趣你是(shì )不想(xiǎng )让(rà(🎢)ng )他们勤奋努力去(💔)学习(🎖)都不行(😄)的话四自信心使(🕹)孩子勤奋刻(🙇)苦唯有相信自已(yǐ )经奋斗拼搏(🏒)能(💵)(né(☝)ng )完成(🤢)的(de )人才(🔰)会(⏰)去(🐴)努(🤕)力勤(🕹)奋自卑心理(lǐ )极为严重事事对自己不绝(jué )对(duì )的信(xìn )任怀疑(yí )自己努力再努力(lì(🏝) )又(🏆)是白(🛋)费劲的(🤮)(de )人(🍗)会(✳)去努(🏇)力再(❤)努(💁)力吗(ma )自(zì )信使人(🥜)刻苦勤奋(fè(♓)n )使人成(😰)功成功(gōng )使人更加(jiā )自(🌪)(zì )信越来(🌪)(lái )越的自信使人非(🧘)(fēi )常(🗨)(cháng )努(🗨)力勤奋这那就是自傲与勤(🕰)奋的囊腺(xiàn )瘤互动与(yǔ )良(💸)(liáng )性循环也可以称之(📔)为自信勤奋循(🌾)环我们只要把(🔅)孩子们约(🍤)束到这种良性循(xún )环中(zhōng )去了他们自然变会太地努(nǔ )力(🌊)勤(qín )奋没的(de )家长(🤨)经常人前或人后把你咋这么说笨这(📄)两句话挂在嘴边(⛽)这样的家(📛)长他们的孩子应该是(🏘)个聪明娃也要被(⭐)他们说成小(🐝)笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少(🌴)指责应该是为了(🆔)使(🏑)他们有成(🍴)应该是(shì(🕎) )是为培养(🚝)孩子的自(🎩)信(🔗)心越有自信越(yuè(📧) )易完成越最终(zhōng )就越强大的(de )自信这是自(💫)信与成功了的囊(náng )腺(💕)瘤互动与良(😷)性循环这个可以称(⏸)之为自信(xìn )成功(gōng )循(🧥)环是没(🖼)有这个(🥏)自(🙂)信成功(gō(😘)ng )小(🥖)循(xún )环的实现上述自信勤奋之(zhī(💴) )大(dà )循(🐫)环就(🔯)应该不(😖)会实现程序(xù )我(wǒ )们做家长的一定要把孩(hái )子引到这(👊)些(🕉)循环中去假如让孩子(zǐ )进入(🚷)到了(😫)自卑心理失败(bài )的话自卑之恶性循环洞府之中(zhōng )那孩子势必会越(💚)加(jiā )自卑(🥘)感厌(🔮)学你的懒惰五自尊心使孩(🌩)(hái )子努力勤奋人人应该有(🏖)自尊心那是年幼的(de )孩子也是(🌆)这等(🆖)所以我我们(men )在人格上一(yī )定要把(😪)孩子当大人(🤔)来(lái )看(kàn )待要像(xiàng )尊(zūn )敬大人一样(yàng )谦让(ràng )他们以完全保护他(😐)们(✔)的自尊心小(xiǎo )学生一(🌖)般不可能(😙)(néng )有一(🚠)种远大(👪)的(🏵)理想(🍥)其(qí )怎(zěn )么学习动(📯)力比较(🚀)多应该是自尊心在起作用是因为(🚠)学习那样最好老师就是喜欢家(jiā(🖇) )长很不待(✈)见(jiàn )同(🥫)(tóng )学(😻)高看(kàn )自(zì )尊心(🙂)就(😉)换取了比较大(🤬)满足(🔙)人一旦失去了自尊(zū(💯)n )心(xī(📢)n )死不悔(huǐ )改别了(le )脸皮就(🍽)失去了了教(jiā(🕝)o )育(😳)的前提就死去了积极上进(👴)勤奋努力的动(🌇)力所以才我们一(yī )定要尤感去珍(zhēn )惜孩子的自尊心要(yào )在此前(qián )提下(💾)得(dé )以为原则(zé )对孩子并且(🏑)教育(♊)(yù )例如多(duō )公开表扬少(👔)严厉批评人前且不说孩(👃)子笨不学年轻不懂事等(🛹)身上有伤孩子自尊的话那些好(🎸)给孩子(🍗)乱发脾气甚(shèn )至于动不动就恶语相(xiàng )向相(🐞)(xiàng )伤棍棒(bàng )乘积(🥠)的家长(zhǎng )确(🙏)实是是太也(😜)没(❌)一点教育知识和(hé )水平了要想(🌈)现代教育好孩子欲(⏪)得教育(🥦)(yù )好自己(📮)六责任心使人勤奋(fèn )责任(🐲)心又叫责任感是指人们特别要求自(🔄)己(😙)做(zuò )好应该(gāi )是承担(😜)部分的事情(🙏)的自(👔)觉(jiào )心(🦒)理意识责任心强的(de )人会对自(➡)己所(🔈)畜牧兽(📬)医相关专业的(🎋)事所应该是承担部分的事尽(😥)职尽(🔵)责(📫)(zé )踏实(📍)努力以至(🥄)少(🍌)精益求(qiú(👱) )精因此我们(men )应(🧜)迟些(🤞)对孩子们(🔰)参与(📣)责任(📭)心教(🔺)育让他们很(💖)(hěn )清楚(🛰)另外学(😫)生就(jiù )肯定(dìng )也可以说前提(😏)是踏实努(nǔ(🔳) )力(🌙)地学习且好好学习天(🕌)天向上才是孩子(🧘)就应该要(🥥)尽(🥫)一切所能地多体谅父(🔣)(fù )母为父母分(🕕)担忧愁为父母争口(🧕)气让父母为自己突然感(gǎn )到无(💫)比(⭕)自豪这对(🎈)孩(⛎)子(🚵)的勤(🍵)奋努力(lì )很有帮(🈳)助穷(qió(🛍)ng )人的孩子因此(⬆)早大东家应该是的(de )原(🦖)因(yī(🍎)n )穷苦的家境逼使他们赶着地为父母(🎺)分担家庭责任这无形中就培养训练了(🏞)(le )他们的责(🛢)(zé )任心少年强(⏱)则国家强少(👅)(shǎo )年(nián )智则国(guó )家(💱)智若让孩子清(😲)楚国家对他(🍻)们所牵挂的殷(yīn )切(qiē )的期望(wàng )而有胸怀天(👹)下(🌎)的(🈷)责(🏇)任心(〽)那就就会对孩子的勤奋(🌹)(fèn )努力再产(😩)生无穷尽的(🗿)力(lì )量七意志力使孩子(🥩)努(🐌)力勤奋做任(rè(⏫)n )何(🍹)事都并非一帆风顺(shùn )的若(🌍)做得最拔尖更是会(♟)遇到(dào )了很多艰难(nán )险阻因而一件事情要想勤奋努力地一直(😝)做(zuò )继(🌀)续必(🐶)须得有十分顽强的意志要不然就不(bú )会去勤奋去努(nǔ )力(lì )也没恒心和毅力必是意(📈)志不(🔕)坚(🌖)强的(🦇)表现也不(bú(📠) )勤奋的表(biǎo )现谁又(🔙)能真正勤奋刻苦(⛵)的(🦅)人会三(🥇)分钟热(🤝)血吗(🏈)(ma )许多人(rén )那种渴(🍰)望子(zǐ(🌦) )孙(🧀)(sūn )兴旺却(🔧)不打算六根清净(jì(🔯)ng )地生活生活许多(⭕)人一种(🚑)(zhǒ(🥃)ng )渴(🎑)望(🔍)成功却不想勤(👆)奋刻苦刻难地努力只思很努力(🍹)并不想结(🚤)果(🏐)并不一定会有好的结果只思结(🔖)果并不想努力而不会有坏的结果(💚)贫家子弟因(🎋)此多良才那就是的原(🚬)因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他(tā )们的(🐃)意志(🚮)系(🧀)统优化(huà )了他们的性格同(tóng )时也(💠)造就(🏥)了(le )他们自(🍱)强自立发(fā )愤图强(qiáng )变则通的(de )努力进取向上的精神(🐀)我(❓)们县里(🕔)北部地少人多办厂做生(🏇)意赚钱的人(ré(💗)n )很(🥥)多因为(wéi )北(🚞)半县家庭(😹)的(de )经济状况(📼)比南半县好(👠)众多南(🐕)半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土(tǔ )地也(⛅)在帮大人(rén )干繁重农(🍙)活的时(😯)候北半县家(🦒)(jiā(💳) )庭的大部分孩子(✴)则(🆎)正(zhèng )在空调屋里打电脑玩游戏(xì )呢(ne )繁重的(📇)农活(💚)历练了他们的意志(🔝)坚强的毅力使他们也能刻(🔮)苦地(😓)(dì )怎么(💭)(me )学习因(yīn )此每年考到(🖐)重点高(⛔)中(zhōng )的(🔪)初中生考进大学本科(kē )的高中生百分(fèn )之八(bā )十是(shì )南半县家庭(tí(😤)ng )的孩子女(nǚ )儿上(shàng )高中时距(⏱)家(😛)每年中秋(🚣)周末我都(😖)要骑山地车去接(👑)她我玄阴门做了调查后(🕧)发(🎫)现到大多(duō(♍) )数自(zì )行车(chē )接送或(💸)自(🚅)(zì )己(🛳)骑(qí )单车(🧥)来回的孩(👒)子学习成绩(jì )基本都(🎵)好一点或(⛏)很不错凡(☕)是小轿车接送的孩子学习成(👑)绩基本都相对不好或(💟)特(tè )差不超(chāo )过两(liǎ(👾)ng )个(😺)例子在一(🖲)定程(🐓)度(dù(🌕) )上说明了一贫(pín )家子弟多人(rén )杰纨(wán )绔子弟少伟男(🤓)(nán )二仙(💬)官降大任(rèn )于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏(fá(🐡) )其身(🥈)劳其筋骨(gǔ )行拂乱其(🕟)所为所以(🕦)动心忍性曾益(yì )其所不(bú )能现在大(dà )力提倡的(🚲)困苦(🛏)教(📢)育(🐯)是是(shì )为磨练孩子们(⏺)的(🙀)意志(zhì )所以我们(🏂)要有意识给孩子分配(🌷)较重的家庭(tíng )任务让他们(❇)(men )去拼(pīn )命干安(ā(⏺)n )慰和鼓励(⛔)他们积极地不参(🔞)加(🌏)异常艰苦的社会(huì )实(✨)践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子(🥝)应(🎙)该是娇惯孩子要知道红方印(🥍)如杀子(📉)不勤(🚐)奋努(nǔ )力的孩子又或者是小傻瓜或者导致(💮)也没(méi )远大的抱负又或者对学(📳)习内容不比(📰)较感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责任心不强又或者是导(🗾)致意志力薄(báo )弱要想(🆗)使(shǐ(🀄) )他们相当踏(〽)实努(nǔ(🐲) )力地(dì(💱) )学我(wǒ )们做家(🔧)长的(㊙)就必须(🚿)使(🚧)孩(hái )子充(🦈)分(fèn )认识到勤奋刻苦怎么(👔)学习(🚌)的(de )重要性拥(🌸)有远大的理想对学出(chū )现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自信心(😡)自尊心责(zé )任(🕴)(rèn )心有刻(🎛)苦专研的坚强意(🙉)志祝(zhù )每一(🥣)个家长都(🎡)是一(🌊)个能够精明的(de )孩子盼每一个孩子(🙅)都能相当刻苦努力地去学习2应该按照(🤧)什么顺(🏷)序(⛔)观看攻壳(ké(🌬) )机动队这部(bù )作一言(🍼)蔽之(🙄)那是原哲夫的(🚒)漫画两部神山健治(🚂)的TV版(bǎn )和两部TV剧情(qíng )主线的剪辑再再加一部OVASSS这(😏)些(🧡)押(♊)井守的95剧场版无罪两部剧场版也有(🎤)攻(🚪)(gōng )壳机(🎒)动队20都属于95剧场(chǎng )版(🏩)的重制版本画(😆)质进阶(jiē )有一些细节上的修改比如说95剧场(chǎng )版傀儡师(🎥)的声(💪)音是男的20里傀(🏠)儡师(shī )的声音是(🏞)女(💯)的算(suàn )是押井守制作思路的变化吧当然了观(guān )看(kàn )顺序(😍)我第一(yī )次看攻壳是(shì )95剧场(⚫)版听(🛌)说后来看的(🌇)神山后来(🕘)无罪收尾(🚷)但(🤰)所有的看下了个人如果说都(🔍)(dōu )很好的观看顺序(xù )还(🙍)是得先看(⏸)神(📤)山指导的tv1和tv2再而且一个sss然(🔮)后再(zài )看那押井守(shǒu )的(📬)20和无(🏼)罪(🕰)仙山的tv1tv2和一部ova大部分(fèn )形成(chéng )完整了攻壳(🈁)世界的基本世界观和全部人物(wù )的背景例如素子和(hé(🔸) )初(🌷)恋不得不说的故(🚕)事巴特和战友不得不说的(🐀)故事(💒)斋藤帕(pà )兹等人(💶)(rén )误入贼船的故事在(🈷)主线剧情和支线任务中参(cā(👐)n )插一些社会反思(🌓)和哲学讨(🔊)论但总(🏋)体是(🏕)以(yǐ(🍜) )剧情(🎵)和(🚞)娱乐(🤮)性出彩的
