• 1爸爸去哪了第五季你最喜欢哪(🛅)个小孩
• 2从爸爸(🌲)5中neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇奇怪怪(guài )的(de )冷知(🉐)识

1爸爸去哪了第五(😋)季你(nǐ(📋) )最喜欢哪个小孩(🔧)

2从(🏻)爸爸(🔤)(bà )5中(🏼)neinei的成长(zhǎng )来看(kà(♊)n )孩

neinei自节目(mù(🧛) )开播后这些年(🛠)来我们也可以是从每(🕰)一期(qī )看(😍)见(🔄)她(tā )的成长这(😩)样(yà(👲)ng )的成长无疑是确实(🉐)的(✏)最又(yòu )开始上(shàng )节目的时候neinei紧紧地依(🈷)(yī )偎着爸爸吴尊去哪里都跟着一起爸爸让(🚒)人觉得她十足的(👞)没有安全感(gǎn )在第二期(🍣)曾是因为吴(wú )尊海上(📜)犹疑不定不归(⛱)而伤心大哭吴尊还曾(cé(🎩)ng )透露出女儿neinei并(🍁)不想不参(🙌)(cān )加(jiā(🌀) )节目的消(xiāo )息

听(🙎)说后(🐾)来也(yě )许是不适(shì )应了节目的(📙)氛围她正在慢慢地完全(🍘)恢复(🎺)(fù )了常态到现在Neinei在节目里(🔀)(lǐ(👍) )早主(🌩)动(💈)和其余(yú(🎌) )小(😔)朋友(😙)(yǒu )玩得很不(➿)错了做任(🧘)(rèn )务的(🏿)时候也愿(🚩)意与(yǔ )爸爸(bà )参与(yǔ )暂时的分离她(💄)给了我们一种进步很快地的感觉(😲)她的表现(🚯)(xiàn )展现出她(🎟)现(xiàn )在已经(🏖)再(🚪)次普遍缺(quē )乏(fá )安全感了我们也清楚她的成(😑)长与爸爸吴尊(👍)的教(🔏)育看(kàn )样子分不开孩子的安(ān )全感最重要吗(ma )吴尊用自己(jǐ )的行动回答(dá )了(le )这些(xiē )问(🕙)题(✒)

总之neinei那次(cì )哭(kū )也不是什么(🙇)毕(bì )竟她是(🚅)个(🌦)离不开爸爸的小公举只不(bú )过是是因为吴尊前(📦)的立刻答应(➰)了neinei三个(💗)小(🌪)时然后就回去但毕竟(〰)一(🛃)些临(lín )时(shí )的变(biàn )动七个小(🐝)时以(🌱)后(hò(🎅)u )吴(🐐)(wú )尊(zūn )才出去Neinei哭只(📬)是因为(🦐)因(⛵)为那一刻(💤)她丧失了安(🚖)全感

吴尊(🐳)回来完(🍠)了直(🗺)朝neinei和(🍹)max而(🏫)(ér )去真心去宽(🐐)慰(wèi )反应最莫(🔰)(mò )名的neinei轻吻了一下她的额(🔔)头(🐾)又摸(mō )了摸她(❔)的头发(🈂)然后(hòu )再把她(tā(🍤) )抱进怀中

吴尊对neinei大哭(🔚)接着安抚接着再(zài )慢(🚲)慢告(🌳)诉(🔌)她爸爸会永远都在(💀)所(suǒ )以我你要勇(🏭)敢(🌁)因为(wéi )这个neinei的安全(quá(🎥)n )感更强了她(tā )更加清楚(🚗)爸(📥)爸永远(yuǎ(🍹)n )永(🚝)远都(dōu )会(🐐)在(😀)自己身后因此她不必抓着爸爸不(🌤)放是(🚬)因为即使她不抓爸爸也不会走

然后吴(🔟)尊(zūn )在微(🚫)博(bó(🕛) )上(♏)又写(♊)了自(zì )己的(🏫)心情他觉(😔)得很愧对(duì )neinei和max只不过他给了(🥗)他们(men )承(🈵)诺却没(👫)能兑(⛓)现(xiàn )

后面几期的(🔕)neinei跟(gēn )小山竹(zhú )小泡芙她们(🐜)玩得很high吧连吃饭也(🐅)不愿意过(🆎)来还想跟吴尊分开得久一(yī )点因此(cǐ )在跟(🦎)别的小朋友玩的时候她既外在表现出了孩子的天真和活泼又表现出了大姐姐的(de )细(😫)心体(tǐ )贴和担当要小编说吴尊真的是一(yī )个好爸爸他在得到孩子满满的全是(shì )的爱(à(⭕)i )的同时不(😰)满足了孩子的(🙍)安全(🙆)感孩子的(🆓)安全(⚓)感是(🌕)非常(🗓)重要(yào )的有时候孩子的哭(🤺)闹不并是是没有(🎤)原(👴)因的所以如果没有(🖋)你见到这里(lǐ(😻) )哪怕你现在有没(🔰)孩子(zǐ )都希(xī )望你(🌪)(nǐ )能精细入(🤝)微的(de )尊重孩子满(🐌)(mǎn )足的条件她的(🤶)安全感(🗄)

3有哪些奇奇怪怪的冷知(🤤)(zhī(🚀) )识

先(xiān )上干(🖋)货司马徽并(🍶)又不(💮)是借诸(🦄)葛亮(liàng )而求粉的照抄(🧓)(chāo )中国(guó(📕) )古代再(zài )说司马徽在当(🏃)时是出名导(dǎo )师优秀教育工作者他教不出来的优(🥧)秀学(🉑)生可不止一(yī(🅾) )个两个哪(💽)(nǎ )怕也(🗣)没郭嘉不死照样青史留(liú )名

这时候(hòu )有人会来鸡蛋里挑(🈷)(tiāo )骨头说古代(dà(🚤)i )文献(xiàn )上并没有什么应明确说庞统崔州平孟公(🕌)威徐元直(zhí )等(děng )人是司马徽(🏝)的(🍊)学生(shē(📃)ng )相反依(💷)据是什么记(jì )载庞(♿)统(🍜)与司(😮)马徽更(gèng )像(👝)忘年交像朋友因为这(🏊)些不(💎)作数

好吧(ba )我(✅)能(néng )说的确实是又(🐗)不(❣)是那些(♐)个网络上(🆚)(shàng )爆光率高(gā(💀)o )的人冷知(🎗)识嘛肯(🛃)定是说(shuō(💣) )媒体曝光(guāng )率不高

先说东汉末年的(🦅)蜀(shǔ )地文化(🥌)上都很底(🍢)子(zǐ(🍠) )太薄(🎹)不完整与中原匹敌的文(🆘)人名(📯)士当时(🐄)地方豪(háo )族中有政治追求(🥅)纯粹的人(💣)也会前往读书到(dào )哪里呢

北方人心浮(🕛)动大量的名士逃到了襄(🐛)阳在刘(liú )表的庇(bì(🐢) )护下形(♏)成了一个(🚓)荆襄学(xué )派里(lǐ )面有精通满(🐓)雅乐的(🍻)杜夔有教(jiāo )授爸爸(bà )5的宋忠另外(wài )最擅长书(🍈)法的(🤛)(de )弓术(💟)写赋(🐥)的(🗝)真(👱)够(🙉)想学啥都有人教

他们还独(dú )立大队了(🔨)一本书署了名刘表(💛)叫爸爸5应(yīng )该要是对五经的注(🕋)解类似(😄)于(yú )后世朱熹编的(🍉)爸爸去哪(🐖)儿5都属(🌏)(shǔ )于当(🐀)时主流价(🎶)值观的(🌓)认可书籍(🔅)

图片无(wú )论(lùn )是网络(🤩)非襄阳的(🖤)学业(💾)堂

襄阳的(de )大名士这么多也不能趁(chèn )着啊(😺)(ā )在襄(🏁)阳城(chéng )南办个学业堂让大名士都去(🌐)(qù )讲讲课的老师注(zhù )意培养下一代

依(yī )据什么易(yì )经典籍蜀地(🥂)(dì )的梓潼人(rén )尹默李仁(rén )就游学荆州(🏹)跟司(🍟)马(🏌)徽宋(🚕)忠(🍏)学习(💦)在两人的传(🧗)记里提到(🎢)的(🏔)老师只(🏧)有一(yī )司马徽和宋忠(🆎)二人由此可见二人在学业堂的地位

也(⛳)(yě )有(yǒu )五经(jīng )章句(🍦)古代文(🧖)献南(♈)阳安众刘廙十岁在(zài )堂(táng )上的时候悄悄的玩(🏬)不专心听司马(⬜)徽就摸着他(tā(🆑) )的(de )额头说(shuō )孺子孺子黄(⛪)(huáng )中通(tōng )理宁(🎚)尚且不(bú )英译中进来差不多意思是(🤜)小娃娃(🚁)啊别玩(🗃)了你来翻译翻译(yì )黄(👟)中(🙍)通理(lǐ )是啥(🈂)意思么

司马(mǎ )徽摸(mō )头会不会是这(🥤)样

读(dú )到这段的时候我奇怪为什么会记(🚃)载这件小事(shì )而且根本不会记(🙇)载刘廙是要如(🐎)何回答的(😕)这件(🖖)小(😂)事(🐯)也没反映出刘廙(📀)有多不笨我(🙉)估记作者写这段是想告诉你刘廙曾(céng )师司马徽师(shī )傅(fù )领进门修行(🔈)在个人

到这里就完了么不

四(sì )书(🕓)章句集注古代文献丹扬刁玄在(zài )蜀地的(🕵)时候(🛒)(hòu )换取了一(🦐)(yī )本(🎶)司马徽(huī )与(🔮)刘(✔)(liú )廙论运命(mìng )历数(👴)的小册(cè(🤣) )子弘璆图谶司马徽与(🥛)刘廙之(🏹)名在里面(🦂)(miàn )算(🤾)上几句黄旗(qí )紫盖见於东(👨)南(nán )终有天下(xià )者荆扬之君(jun1 )乎接(🌶)着(💄)献(❎)给自己孙皓

孙皓人菜瘾大顿时(😵)觉得天(tiā(🙎)n )命(mìng )在我于理跟着一大(🔃)帮家眷士(➰)兵向(🎭)(xià(🚶)ng )西(⭕)游(👘)行以顺应天命而半路上碰到大雪天(tiān )被冻死(👐)了(⛄)不少人(🐌)(rén )士兵饥寒(há(🦊)n )交(✋)(jiāo )迫都总(zǒng )觉得要是魏军过(🎞)来我们(🥧)就放(fàng )下武(wǔ )器孙皓只得悻悻而返(😭)

到了那时事来(📼)看司马徽在当时(💺)的名气虽(🛐)然不小啊否则也不况(kuàng )且让孙皓这么大激动的

司马徽的(🌿)教育(yù )成(chéng )果要如何不提诸葛(gě )亮庞统他们(🐽)那就(🐐)讲尹李刘三(❤)人

刘廙投靠(🍡)了曹操在许昌做大官(guān )要知道当时的中央可惜人才济(🚓)济像孟(🚠)公威(🐡)崔州平(🗣)都(🤼)没有当多(🚝)大的官

曹操辟(pì )刘(📋)廙(🥜)(yì )为丞相掾属(⬜)转五官(🛶)将(⏮)文学文帝登位命刘(🐗)廙通(🐊)草书(🐖)也(yě )是做秘书工作的胸中没有(💢)点墨水还真避开不了他旧籍数十篇(💻)与丁仪共论刑礼的文章也留(liú )传于(👡)世到(🚳)最(🕦)后拜关内侯

尹默李仁完成学业后回到自己了蜀地(dì(🥚) )刘备带大量荆州人接管(🚩)(guǎn )四川(🎄)对(duì )那一次在(🚽)荆州游学的(de )尹默李仁也会有亲近感(🌵)就算他们中间有些人我还(hái )是同学呢(ne )因此尹默的仕途(📊)比较比较成(⭐)(chéng )功了尹默就给后主刘禅讲授三国志卷四十二足以证明其学问水平

李(lǐ )仁的(🚌)儿子李(💡)譔受到(🥅)李仁(🎐)和尹默的(♓)(de )教育(yù )知识面博大(🖍)是被(😤)后(hò(🐭)u )主刘禅的(🎨)喜爱李(🚽)譔撰作甚多其中三国(♈)志卷二十一有部分内(nèi )容流传(🍶)后(hòu )世十足的蜀中大儒

从这三个学生而言司(👕)马徽的教学水(shuǐ )平应当由(😋)还可以防杠(⏪)精补一句这里(lǐ )也有宋忠的(💝)功劳

要说司马(mǎ )徽主(zhǔ )要教授什么(🤢)呢看尹默的传(➡)记皆通(⛽)诸经(✋)史又精通於左氏春秋看刘廙(💖)传记(jì )司马(mǎ )徽(⏰)(huī )说的黄中通(🗞)理(😟)(lǐ(🚲) )出(chū )自于易(🚽)经综合来看司(sī(🈵) )马徽教授的就(🚵)是当(🎀)时主(zhǔ )流的经学那(nà(⏸) )是我们常(⚓)说的(🌮)四(sì )书(💅)五经(🏥)之类的

所以我司马(🐺)徽并非徒有虚名的隐士他就(🆖)是一个教授汉代通吃学(🆎)科的老师他能教出这么多多有出息的学生青(qī(🔆)ng )史留(🌄)名(míng )都不在话(☔)(huà )下(xià )

因为司马(mǎ )徽亦是襄(🙊)阳(😖)先贤中的一员但是(🕧)是十分(🆘)刺目的一员

加个防杠补丁司(🏚)马徽是颍川(chuān )人客(kè )居(🍮)襄阳(🚪)司马光在三国志卷四(🦐)十八中(zhō(❓)ng )称(🤡)其为襄阳司马徽

水镜庄的历史记(🦆)载我(wǒ )打算去查查(🙁)