• 1如何(hé )引导(🌜)(dǎ(🙌)o )孩子读书
• 2应该(gāi )按(🍈)照什么(me )顺序观看(🈳)攻壳机(jī )动(🚺)(dòng )队这(zhè )部作

1如(🌚)何引(📷)导孩子(🈸)读书

懒字(💻)(zì )当(🚌)(dāng )头(tóu )万事难勤字迎头万事易春天(🏳)播种秋天收少年勤奋壮年(nián )酬植树不(🌇)(bú )一(🙃)定结果但(🤚)不植树就一(🎡)定应(🈚)该不会结果勤奋(fèn )不(bú(🏑) )一定(dìng )顺利(📕)但不勤奋就一定不会顺利(🕡)一般人只要(🎑)你努力(😧)勤奋大都会蓝月帝国不(bú )一般(📆)的(de )人

人的(de )容貌(mào )大多一(🏡)般谁(shuí )美心谁(shuí )那就(🌅)是(🐎)美男(🏯)美(🛣)女人的智(🧘)力(🦅)大部分同一谁努力勤奋(🎺)谁应该(💵)是(🤞)天才(🎿)人唯(wéi )有(👒)勤懒(🖐)之(zhī(🏮) )分也没灵笨(💬)之(🤪)分高山之(🏮)(zhī(🍱) )宝只都属(🔶)于那些(xiē(✝) )敢于攀登之人(🐠)深(🧖)地之藏只不(🔟)属于几个勇敢地挖掘之人

如果能勤于努力耕(gēng )耘(yún )倒处也(🛫)有收获只需勤于请教(🛳)(jiāo )全是应该有老师如果能勤(qín )学善思倒(dǎo )处都是知(🌤)识只(⛰)需善(✊)(shàn )于思考大(dà(🌌) )街上都有(😼)问题(🛶)只要你勤于突(😍)然发(fā )现全是应该有(yǒu )美(měi )丽(🎨)的如果勤于练(🥨)习写作倒处应该有(yǒu )素(sù )材(🍣)如果勤于探索倒处都有真理

心(🍎)勤就(🧠)有想不完的(🙋)问题体(🍘)勤(qín )就有干(📆)不完的事情多问问题多多经(🌥)(jīng )经验多多学(xué )学(xué(🔺) )识多多(🚏)思思想多(🙅)勤奋(fèn )莫(💋)御有(yǒu )怠惰有可(kě )失勤奋的人所(🥒)创(chuàng )造(zà(🐔)o )的财富你的懒(🗡)惰的人撒(🛃)(sā )落财富

古今中外(🤡)关与勤奋的经典名(🦍)言成万上亿条其中的许多大家都耳(ěr )熟(🍶)能详此(cǐ )处我就再次累(lèi )述了上边所述(👖)(shù )是笔者对勤(💙)奋重(🔟)要性的一些(xiē )不认识和(hé )感言

勤(♋)奋是如此地地(dì )不重要呀(ya )可就在这每个(gè(🔓) )家庭(🌖)都(🏞)十分如(🤐)此(cǐ )重视(🐙)教育(✴)更加舍不得(🖕)在教(jiā(🚞)o )育上投资什(⏯)么(🎅)的今天许多(🔢)孩子却不知(zhī )道(🏖)勤奋(🚨)刻苦地学习这令孩(hái )子的家长更(🤼)加(✌)(jiā(🔈) )无可奈何和头疼(😜)起来那(📑)就什(shí )么可使孩子相(🐗)当踏实努力(👶)(lì )地(⛲)怎么(me )学习呢

一聪明使孩子努力勤奋

无知的人完(wán )全相信天才聪明(💯)的人(rén )我相信勤(👬)奋刻苦(🔰)愚(yú )蠢无知的贪图安(ān )逸聪明(⏬)的人(rén )努力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷(🎫)爱怎么学习之人是特别刻苦(🧒)努力之人

因为他们自(zì )然也知(zhī(📠) )道念书自学和勤奋努力的重要性(🎮)大家可能会经(jīng )常会(huì )听到(🎪)这样的话(🌸)我(🐁)的孩子尤其聪明是(🏃)还(hái )不知道自学到底(dǐ )勤奋(fèn )努力当我听着这样的(de )话时心里(lǐ )在想你的孩(hái )子并非聪明反而一个十足的小傻瓜

为(✋)(wéi )啥(shá )呢(ne )读书好去学(🈲)习勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问(wèn )下它们的名言警句名人故(🏳)事屈指可数(⭐)一个连读书呢去学习(xí(🐈) )勤奋努力的重要性(😏)都不知晓而不干正事很(🆗)(hě(🐵)n )贪(😁)玩贪耍实在是浪(làng )费比金银珠宝还(hái )得(👢)珍贵(guì )的物品得多(🏁)的即(🚍)将到(❔)手时间的人能(🧔)说是笨的吗(🤤)

我其实智商高不不等(👞)于聪明当(dāng )然(rán )也(👅)(yě )知道(dà(😔)o )读书(shū )好自学和踏实努力(🕙)重要性(xìng )而(😠)踏实(🥛)努力自学的人才是完全(👠)精明(mí(🐔)ng )之人我(🍏)们做(🕦)家长的估计(jì )神(🤑)智地知道这(🤡)一点要对孩子接(🤲)受有(🚾)效的聪明教育使我们的孩子真正地(🤞)聪明(🥎)站了(le )起来仅有让孩(🏴)子完全(🥤)(quán )了(🐄)(le )解到了学习和勤奋刻(kè )苦的重(😩)要性他们才会唯(🗿)一热(🉐)爱(🕧)学习真正去努力勤奋

二理想使(shǐ )孩(🔳)子刻(🥦)苦

理想(🏆)是(👌)麻烦问(🔛)下(xià )未来的美好憧憬你是什么人(💔)身上都蕴含(🦗)着巨大无(wú )比的(😂)智力精力体力等潜能那样的潜能一旦(〰)被理想的(🛋)火焰(yà(🛴)n )火点(diǎ(🌟)n )燃(✊)了其狂暴出去的巨型能(🌈)量有时连自己也(yě(🍾) )会惊奇

如果没有一个人(😒)有(👀)了远大的理想他就(😝)会(⛑)甚至(📮)于我们的理想(🤜)永不放弃奋(😡)勇向前地踏实努力拼搏(bó )奋斗(🚮)甚至连(👔)为之甘愿(😎)牺(⏫)牲(😩)生(🤟)命也(yě )奋不顾(gù )身(🕔)在(💐)所(😥)不辞这些模范人物英(🌳)雄人物(wù )应该是最是(💇)是的例子(zǐ )

据我远处观察(🌭)(chá )小学生就有理想的(🐂)差(🎁)不多(duō )中(zhōng )学生中的(de )一(yī )些(xiē )人(rén )巳经(jīng )有了实现理想的意识大学生则(💤)许多(🆘)人最终(zhōng )确立了未来的(💄)(de )奋斗目标(🕒)(biāo )

作为家(🐅)长要及(jí(📄) )时(🧖)并(🐠)且(qiě )小孩健康(kāng )的理想教(🎯)育让孩(🔝)子尽快地(🌁)占(zhàn )据远大理想(🎮)多(🀄)么伟大的理想才能(😑)产(🔻)生钢铁般的意(yì )志斯(🌳)大林一个人的目标越新亚他(⬇)的潜力就(👥)可以发挥得越大高尔(🈂)基(jī )那些经典的至(😥)理名言都深(💆)含理想(🍭)使人勤(🕯)奋刻苦之意

三兴(🧣)趣使孩子努(nǔ )力勤奋

兴(😂)(xì(🍁)ng )趣是一(🔍)个(🎈)人对某事的热爱(à(⛄)i )心里其(qí )实理想是人(➰)们刻苦努力的借用动力再(✝)逼使人专心致致(👬)(zhì )努力(lì )勤(🌼)奋的那(nà )巨大(dà )力量是兴趣牛顿道尔(😫)顿导致痴迷于物理(㊗)学(🗑)一(❔)辈(👭)子不(🐖)结(🗣)婚了(le )而为科学(xué )事(shì(💆) )业(yè )拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化学(💮)之(🗑)父

爱(🍽)因斯坦由于对罗盘的不解长(zhǎng )长(zhǎng )地爱上了了物理学为(🗳)科学事(shì )业踏实努力(🐫)地探索了一生曾经(🍩)的继(🈲)牛顿(👖)之前最(zuì )崇高的(de )物理学家一(😵)些(xiē )痴迷于网络游戏的孩子(zǐ )这(🔝)些痴(chī )迷(mí )于打牌(pái )的成年(🌲)人(rén )都是兴趣的巨(jù )型(🏐)力量(🧙)在催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人(rén )兴趣罢了

每一(🗓)(yī )个孩子一我属兔(✨)就(🕥)有一个(🦓)很不(bú )错的心里品(⏩)质好奇(🧡)心它是产生兴趣的前提(🖨)因此我们(men )要(yào )有(🤷)(yǒ(🤳)u )意识地温柔呵护依(⏹)靠(kào )保(bǎo )持(👷)优化孩(há(🐝)i )子的这一优越的自然条件心(🐟)理品质使(shǐ )他们才能产生对现(🎽)代科学(✨)对去学习对发明创造(zào )等的浓厚兴趣(♎)

兴(🔳)趣分(🥜)两(🍚)种一种是真接兴趣一(😿)种是利用兴趣事物(🏊)本身(shēn )饶有兴致而(🏠)紊乱的兴趣称之为(wé(🤮)i )直接兴趣它是兴趣(😾)(qù )的低级(😏)形态如游戏影起的兴趣

建立起在(zài )对事物重(chóng )要(👮)性(xìng )的深(🙌)刻(kè )认识基础(chǔ )高台之(🔯)上(shàng )而有(yǒ(🥠)u )一(🔺)种的(🤛)兴趣称(🧛)之为利(🐌)用(🍢)(yòng )兴(📻)趣儿童对事物(🥣)的兴趣(🍬)大多不属(shǔ )于(yú )直接兴趣(🐅)成人对事物的(🛌)(de )兴趣大多数都属于借用兴趣

的原因间接兴趣组建在对事物重要性的深刻认(🐪)识基础之上所以(🦑)我它比(🍐)(bǐ )直(zhí )接(🍘)兴趣稳定不(bú )持久(jiǔ )也(🛬)比前者更重要

我们应(📣)当据(🌨)孩子的(🥈)年(nián )龄早日地(🏀)(dì )放出他们对怎(💑)么学(xué )习(xí )的兴趣儿童期要多外在(zài )表现去学习对象(🚊)的(de )趣味性以催(cuī(⬅) )发他们的就(😑)兴趣青(⏫)少(🎐)年(nián )期要(🕗)多(🥜)影像展示学习对象的重要性放出他们的(🍝)主动兴趣(👱)兴趣(❎)有着(🐇)极为(⛸)强大(🐢)的推动力你若(🎾)放出起(🔨)了孩子对自学(✨)的浓重(⛴)兴趣你是(shì )不想让他们(🤜)勤奋努(📶)力(🎐)去(qù )学习都(dōu )不行的话

四自(😭)(zì )信(xìn )心使孩(🌶)子勤(qín )奋(📜)刻苦(😳)

唯有相信自(👾)已经奋斗拼(pīn )搏能完成的人才会去(📮)努(🥞)力勤奋自(zì )卑(📈)心理极为严重事事对(duì(🎅) )自己不绝(jué )对(duì(📻) )的信任怀(🌫)疑(🎩)自己努力再(📈)努(💮)力又是白(😅)费劲的人会去努(nǔ )力再努(🕥)力吗(🐁)自(🔡)信使人(❤)刻苦勤奋使人成(chéng )功(gōng )成功使(🖊)人更加(🏻)自信越(👂)来(lái )越的自(zì )信使(🏌)人非常努力(lì )勤奋

这那就是自傲与勤(qín )奋的囊腺(👃)瘤互动与良性循(xún )环也可以(yǐ(📊) )称之为(wéi )自信勤奋(🤲)循(⌛)环我们只要把孩子们约束到这种(🚇)良(💛)性(xì(✌)ng )循环中去了(😌)(le )他们(men )自然变会太地努力勤(🚤)(qín )奋

没的家长经常人前或人后把(bǎ )你咋(🌦)这么(me )说笨这两句话挂在(🛰)嘴边这(🚙)样的家长他们(♒)的孩子应(🧗)(yī(🥔)ng )该(📭)是(🚯)个(👡)聪明娃也要被他们说成小(🔏)笨(⬇)瓜(❗)善于观察发现孩子(➖)的闪光点多安慰和鼓(🌂)励(🎨)少(🧗)指(zhǐ )责应该是为了(😒)使他们有成应该(🍫)是是为培(pé(🐞)i )养孩子的自信心

越有自(✒)信越易完(wán )成越最终(🈲)就越强大的(🤬)自信这是自信与成(📂)功了的(de )囊(náng )腺瘤互动与良(liá(🥉)ng )性循环这个可以(🌽)称之为自信成功循(🍼)环

是没(méi )有这个自信成功(🦓)小循环的实现上述(🔘)自信(💞)勤奋之(😜)大(dà )循(😨)环(😞)就(🧝)应该不会实现程序我(🎅)们做家长(🐕)的一定要把孩子引到这些循(🥗)环中去假(jiǎ )如让孩子(🐥)进入到(🍊)(dào )了自(zì )卑心理(🌤)失败的话自卑之恶性循环洞府之中那(😺)孩(🥏)(hái )子势必会越加(👔)自卑感厌学(xué )你的懒(🍆)惰

五(✏)(wǔ )自尊心使孩子努力勤奋(fèn )

人人应该有自尊心那(🌅)是年幼的孩(👉)子(😍)也是这等所以(🛡)我我们(♍)在人格上一定要把孩子当大人来(🖥)看待要像(🉑)(xiàng )尊敬大人一样(🚜)谦让(ràng )他们以完全保(🍯)护他们的自尊心(💠)小学生一般(🙀)不可(kě )能有一种远大的(de )理想其(🏐)怎么(🌇)学(🚣)(xué )习动力(lì )比较(jià(🎦)o )多应该是自尊心在起作用

是因为学习那(nà(🌈) )样最好老(🎽)师就是喜欢家长(🔒)很不待见同学(xué )高看自尊心就换(🐆)取了比较大(🕸)满足人一旦(🛌)失(🏨)去了自尊心死不悔改别了脸皮(pí )就(🔍)失去了了教育(yù(🕜) )的(💳)前提就(🥟)死去了积极上进勤奋努力的动(📢)力所以才我们一定要尤感去珍惜孩子(🏷)的自尊心要(yào )在此前(📥)提下(🦔)得以为原则对孩子(zǐ )并(💪)且教育

例如多公(♎)开表扬(⤵)少(shǎo )严厉批评人前且不说(🌴)孩子(zǐ )笨(🥒)不(bú )学年轻(qīng )不懂事等身上有伤(✡)孩(hái )子自尊的话那些好给(🥤)孩子乱发(fā )脾气甚至于动不动(🌥)就恶(è )语相(✍)向相伤(🎌)棍棒乘积的家长确(què )实是是太也没一点教育知识和水平了要想(xiǎng )现代教育好孩子(🛫)欲得教育(🤑)好(hǎo )自己

六(liù )责任心使人勤(🦓)奋

责任心(xīn )又叫(jiào )责任感是(😈)指(zhǐ )人(🙁)们特别要求自己(🐓)做好应该是承担部分的(de )事情的(de )自(💴)觉(🔓)心(xī(🥃)n )理意识(shí(🔯) )责(🧛)任心强的人会对自己所畜(🤒)牧(🤦)(mù )兽医(yī )相(🔂)关专业的事(🤢)所(⬜)应该是承(🌈)担部分的事尽职尽(jìn )责踏实努力以至少精益(yì )求精(👺)

因此我(👛)们应(🍄)迟些对孩子们参(cān )与(🎓)责任心教育让他们很清楚另(lìng )外学(xué )生就肯定也(yě )可以说前提是踏实努(📗)力(🥁)地学习且好好学习天天向上才是孩(😰)子就应该要(🙄)尽(jìn )一(🐡)切所能地(dì )多(🖌)(duō )体谅父母为(😙)父母分担(dān )忧(yōu )愁为父母争口(kǒu )气让父母为自己突(tū )然感到(⏱)无(wú )比(bǐ )自豪(🤚)这(zhè )对孩(🏈)子的勤(✨)奋努力很有帮助

穷人的孩(🐑)(hái )子(🧕)(zǐ )因(yīn )此早大东家(jiā )应该(🍶)是的(😷)原因穷苦的家境逼使(🔏)他们赶(⛵)(gǎn )着地为(🏉)父母分担家庭(🕐)(tíng )责任这(zhè )无形(🌉)中就培养(😢)训(🐒)练了他们(✌)的责(zé )任心少年(⬅)强则国家强(📎)少年智则国(⬆)家智若让孩子清楚国家(🔗)对他们所牵(💪)挂的殷切的期望而有胸怀天下的(de )责任心那就(jiù )就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量(🤠)

七意(🎸)志力使孩(♏)子努(💳)力(🗡)勤奋(😌)

做任(🏞)何事都并非一帆(fā(🐠)n )风顺(shùn )的若(🚙)做得最(🎮)拔尖(🧛)更(🎠)是会遇(yù )到(🔤)了很多(duō )艰难险阻因而一件事情要(yào )想勤(😇)奋努(📱)力地一直做继续必(bì )须(🏍)得有(🥔)十分顽强的(🅿)意志要不然就不会去(🚶)勤奋去(qù(😳) )努力也没恒心和毅力必是意志(🈷)不坚强的表现也不(bú )勤奋的表(🦒)现

谁又能真正勤奋刻(🐬)苦的人(ré(🌧)n )会三分(fè(🏯)n )钟热血(🔅)吗许(🥑)(xǔ )多(duō )人那种渴望子孙兴旺却不打算六根清净地生(shēng )活生活(🧥)许多人(🔧)一(yī )种渴望成(🍔)功却(👲)不想(xiǎ(🏇)ng )勤奋刻(kè )苦刻难地努力只思很努力并不想结(jié )果并不(bú )一(yī(🛀) )定会有好的结果只思结果(guǒ )并不想努力而(ér )不(🐢)会有坏(huài )的结(jié )果(♑)

贫家子弟因(🧢)(yīn )此多(duō )良才那就是的原因(🐫)(yīn )他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体(⛽)了(le )他们的(😞)意志系统(🚴)优化(🚓)了(👀)他们的(de )性格同时也造就了他(⛷)们自(zì )强自立发愤图强变(biàn )则通的努力进取向上的精神(💹)

我(🅱)们县里北部地少人多(🏄)办厂做生(🤝)意赚钱的(🏦)人很(hěn )多因为北半县家庭的经济状况比(bǐ )南(🤩)半县好(😭)众多南(nán )半县家(🐍)庭的孩子(⛳)(zǐ )土里(😸)刨食汗(🙌)(hà(⛩)n )滴禾下土地(💊)也在帮大人干繁重(❓)农活的(🧝)时候(hòu )北半县(🧗)家庭的大部分(fèn )孩子则(💬)(zé )正在(🍑)(zài )空调(diào )屋里打电脑玩(🤫)游(yóu )戏(🔏)呢

繁(🐳)重的农活历练了(le )他们(men )的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(🌞)怎么学习(xí )因此(😭)每年(nián )考(🏇)到重点高中的(de )初中(⛳)生考进大学(📝)本科的高中生百(bǎi )分之(🚳)八(👗)十是南半县家(jiā(📄) )庭的孩子

女(🚺)儿上高(🌙)中时距家每年中秋(qiū )周末我都要(yào )骑山(🔺)地车去(🧚)接(🚾)她我玄(🥤)阴(yīn )门做了调(👯)查后发现到大多数自行车(chē )接送或自己骑(🔠)单车来回的孩子学习成(🚔)绩基(😃)本都(🧑)好一(yī )点(diǎn )或很不错(cuò(🌍) )凡是小轿车接送(⤴)的(🌋)孩子学习成绩基本都相对(⏫)不好或特(tè )差

不超(🗃)过两个例子在一定(📫)程(💗)度上说明了一贫家子弟多人(rén )杰纨绔子弟(🍾)少伟(wěi )男(🍫)二仙(🕕)官降大(🛁)任于斯(🐘)人也必先苦其(🤮)心志劳其筋(jīn )骨空乏其(👸)身(shēn )劳其筋骨行(🌳)拂乱其所为所(🥐)以动心(♌)忍性曾益其(qí )所不能

现(xiàn )在(zài )大力提倡的困苦教育是是为(⏮)磨练孩子们的意志所以我(wǒ )们要(yào )有意识给孩(🔢)子分配较(🎷)重的家庭任务(wù )让他们去(🖇)(qù )拼命(🚀)干(❣)安(🏻)慰和鼓励他们(men )积极地(dì(🧤) )不参(cān )加异(💸)常艰苦的社会(🦌)实践活动去锻炼多(🗣)自己在家事事照顾(😃)在外事事担(📜)忧(🤚)太舍不得孩子应(😥)该是娇惯孩子要知道红方印如(rú )杀子

不勤(qín )奋努(😏)力(⛸)的孩子(💮)又(yòu )或者是小傻瓜(guā )或者导致(🐫)也没(méi )远大的抱(✒)负又或者对学习内容不比较(jià(⛎)o )感兴趣又或者是而自(🐣)尊(📽)心自信心(🐎)责任心(🕕)不强又或者(👁)是导致意志力薄(🛥)弱

要想使他们相当踏实努力地(🍲)学(🥊)我们(🏙)做家长的就必(bì )须使(🗓)孩(❄)子充分(📮)认(🌌)(rèn )识(shí )到勤奋刻苦(kǔ )怎么(🕎)学习的(de )重要性拥(yōng )有远大的(de )理想对学出现弥漫(màn )的兴趣有相对(duì(💽) )较大的自信心自尊(zūn )心(🔰)责(zé )任心(xīn )有(yǒ(🥒)u )刻(💎)苦(🐣)专(🕟)研的坚强(🥄)意志祝每一个家长都(💷)是(shì )一(🤚)个(Ⓜ)能够精明的孩子盼每一个孩子都能(🚷)相当刻苦努(🏒)力地去学习(xí )

2应该按照什(shí )么顺(📖)序观(😶)看攻(😎)壳(ké )机动(🕶)队这部作