• 1爸爸(🗣)去哪了(le )第五季(🎭)你最喜欢哪(🕜)个小(🔖)孩
• 2从爸爸(🙄)5中neinei的成长来看孩
• 3有哪(🏮)些奇(😢)奇怪(👟)怪的(🗂)冷知识(🏒)

1爸爸去(🧞)哪了第五季你最喜(xǐ )欢哪(nǎ )个小孩(hái )

2从爸爸5中(zhōng )neinei的(😹)成长来看孩

neinei自节目开播后这些年来(lái )我们(men )也可以(😃)是从每一期看见她的成长这样的成(➗)(ché(🦏)ng )长无疑是确(🕚)实的(de )最又(🥏)开(kāi )始上(shà(🌷)ng )节目的(🖊)(de )时候neinei紧紧地依偎着爸(🙋)爸吴尊去哪(🍹)(nǎ )里(lǐ )都跟(🙂)着一(🈷)起爸(💈)爸让(🏩)人觉得(dé )她十足的没(📸)(méi )有安(💝)全感在第二(èr )期曾是因为吴尊海上(🏷)犹(⛵)(yóu )疑不定不(bú )归(📷)而伤心大(🉐)哭吴(wú )尊还曾(🐗)透露出女(🧚)儿neinei并不(bú )想不参加节目(mù )的消息(xī )

听说后来也许是不适应了(🚶)节(jiē )目的(de )氛围(🦁)她正(zhè(🚪)ng )在慢慢地完全恢(huī )复了(🤘)常(🕴)态到(dào )现在Neinei在节目(🏘)里(🔂)早(🗿)主动(dòng )和(🦀)其余小朋友玩得很不错了做任务的时(shí )候(hòu )也愿意与爸(🛸)爸参与(🐈)暂时的分离她给了我们(men )一种进步很(✍)快地的感觉(♒)她的表现展(😎)现出她现(xiàn )在已经(🌰)再次普(pǔ )遍(👍)缺乏(🎙)安全感了我们也(yě(⛄) )清楚她的(🥒)成长与爸爸吴(wú )尊(🔸)的教育看(💥)样子分(🏒)(fèn )不(bú )开孩子的安全感最重(🥣)要吗吴尊用自己的行动回答了这(zhè )些问题

总之neinei那次哭也不(bú )是(🍧)什么(🗳)毕(⭕)竟她是个离(lí )不开爸爸(🗝)的小公举只(zhī )不过(💳)是是因(🍢)为吴尊前的立刻答应(🍎)了neinei三个小时然后就回去但毕(bì )竟(🎿)一些临时的变(🚝)动七(㊗)个小(⬅)时以后吴尊才出去(qù )Neinei哭(🌾)只(⛏)是因为因(🚹)为那一刻(🚅)她丧失了(👛)安全(💽)感

吴尊(💐)(zūn )回来完了(🐬)直(❤)(zhí )朝neinei和(hé )max而去真(💋)心去(💳)(qù )宽慰反(🎭)应(🌟)(yīng )最莫名的neinei轻吻了一下她的额(é )头又摸了摸她(🔞)的头发(🤝)然后再把她抱(👵)进怀中

吴尊对neinei大(dà(🦅) )哭(🎍)接(jiē )着安(🧒)抚接(🔑)着再慢慢(🏐)(mà(🤳)n )告诉她爸爸会永远都在所以我你(nǐ )要勇敢因为这个(🐏)neinei的安全感更强了她更(🔧)加清(🐫)楚爸爸永远永远都会在自己身后因此(cǐ )她(tā )不(🗳)必(🔶)抓(🛶)着爸爸不(bú )放(🔺)是(shì )因(🕖)为即(🐅)使她不抓爸爸也(yě )不会(🐒)走

然后吴尊(zūn )在微博上又(📺)写了(🐺)(le )自己的心(⛴)情他觉(🎽)得很(🦒)愧对neinei和max只不过他给了(📤)他们承诺却没能兑现

后面几期的neinei跟(🥪)小山竹小泡芙她们玩得很high吧连吃饭也不愿(yuàn )意过来还想跟吴(👵)尊分(⏲)开得久一(yī(📽) )点因此在跟别(🅾)的(⛰)小朋(péng )友(yǒu )玩的(de )时候她既外在表(🧢)现出了孩子的天真和(🕰)活(🎡)泼(pō(⚽) )又表现出了大(dà )姐姐的细心体贴和担(dān )当要(✔)小编说吴尊真(zhēn )的(de )是一(🌞)个好爸(💵)爸他在得到孩子满满的全(quán )是的(🌡)爱(🥎)的同(tóng )时(💽)不满足(🔝)了孩子(zǐ )的安全感(gǎn )孩子(🐕)的安全感(gǎn )是(shì )非常重要的有时(🛵)候孩子的哭闹不并是是没有(yǒu )原因的所以如果没有(🐏)你见到这里(💛)哪怕你(nǐ )现在(zài )有没孩子都希望你(nǐ )能(néng )精(jī(💓)ng )细(🤴)入微的尊重(😎)孩子(🈴)满足的条件她(👡)的(de )安(🎾)全(😮)感

3有哪(⬇)些奇奇怪怪的冷(🌟)知识

先上干货司(🥒)马徽并又不是借诸葛亮而求(⏺)(qiú )粉的照抄中国古代再说司马徽在(💇)当时(🌦)是出名导师优(🏻)秀教育工作(🔗)者他教不出来(lái )的优秀学生可不(🍯)(bú )止(zhǐ )一个两个(🥃)哪(😟)怕也(🎗)没郭嘉(jiā )不死照样青史留(🌰)(liú )名

这(📣)时候(🛋)有(🚨)人(rén )会(huì )来(🍻)鸡蛋里挑(tiāo )骨头(tó(🚾)u )说古代文(😌)献上并没(méi )有(🚃)什么应明(🖌)确说庞统崔州平(🔆)孟(🆗)公(gōng )威徐(🐋)(xú )元直等人(🚧)是司(sī )马徽的学(🦗)生(😬)相反依据是什么记载(zǎi )庞统与司马(🔵)徽更(🎡)像忘年(🏾)交(jiāo )像朋友因为(🌚)这些不作数

好吧我(🧗)能(📵)说的确(què(🍆) )实是又不是那些个网(wǎng )络上爆(😐)光率高的人(💽)(rén )冷知识(⛎)嘛肯(kěn )定是说媒体曝光率不高(💧)

先说(🕋)东(✅)汉(⏩)末年的(de )蜀地文化上都很(hěn )底子太(tà(🦓)i )薄不完整(zhěng )与中原匹敌的(🍃)文(⛄)人名士当时地方豪(háo )族中有政治追(zhuī )求纯粹的人也会前(qián )往读书到哪里呢

北(běi )方人心浮(fú )动大量的名(mí(💆)ng )士逃(táo )到了(🕊)襄(xiāng )阳(😮)在刘表的庇护(⤵)下形成了(le )一(🧘)个(gè )荆(🦕)襄学(xué )派里面有(yǒu )精通满雅乐的(de )杜夔(🔄)有教授爸爸5的(😥)宋忠另(🌙)外最(⏱)(zuì )擅长书(⏩)(shū )法(fǎ )的(⏬)弓术写赋(💄)的真(🍩)够(gòu )想(xiǎng )学啥都有(📒)人教(jiā(🦍)o )

他(🥩)们(🈲)还独(dú(📴) )立大队了一本书署(shǔ )了名刘(🧕)表叫爸爸5应(yīng )该要是对五经的注(🤥)解类似(🍕)于后世(🚌)朱熹编(📵)的爸(💏)爸去哪(nǎ )儿(ér )5都属于当时主流(🍚)(liú )价(jià(🈂) )值观的认可书籍

图片无论是网络非襄阳的学业堂

襄阳的大名士这么多也(🤽)不能(🎫)趁着啊在(🚚)襄阳城南办个学业堂让大名士都去(qù )讲讲(🎐)课(👸)的老(lǎ(🐛)o )师注意(🍒)培养下一代

依(⛅)据什么易经典(diǎn )籍蜀地(🌔)的梓潼人尹默(🎼)李(lǐ )仁就游学(🍐)荆州跟(🤓)司马徽(huī )宋忠(zhōng )学(xué )习在两人的传记里提到的老(lǎo )师只有(👕)(yǒu )一司马徽和宋忠(💸)(zhōng )二人由(👃)此可见二(èr )人在学(🖌)业堂的地(dì )位

也有(📬)五经章句古代文献(❄)南阳安众刘廙十岁在堂上的时(🍮)候悄悄(👹)的玩不(🗼)专心(xīn )听司马徽就摸着他的额(🆑)头说孺子孺子黄中通(🐓)理宁(🌳)尚且不英译(yì(🦓) )中进来差不多意思是小(xiǎo )娃娃(😘)啊别玩了你来(🕳)翻译翻译黄中通(🕜)理(🥈)是(😴)(shì(🦒) )啥意思么

司马(🛂)徽(huī )摸头会不会是这样

读到这段的时候(hòu )我奇(qí )怪为什(🦋)么(🎷)会记载这(😀)件小事(♒)而且根本不(🤒)会记载刘(🏸)(liú(🌦) )廙是要如(😎)何回答的这件小事也没反映出刘廙(🤛)有(💨)多不笨我估记作者写(🚋)这(zhè )段(➗)是想告(gào )诉你刘(👏)廙曾师司马(📶)徽师(🏓)傅(🧥)领(lǐng )进门修(😴)行在(🛶)个人

到(💯)这里就完(🛹)了么不(bú )

四书章句集(🦉)注古代文献丹(🦑)扬(yá(💮)ng )刁玄(🚩)在蜀(😯)地(dì )的时候(👉)换取了一本司马(🌻)徽(huī(🐃) )与刘(liú )廙论(lùn )运命历(lì )数的小册(💰)子弘璆(qiú )图(Ⓜ)谶司(🥟)马徽与刘廙之名(🔉)在里面算上几句黄旗紫盖(💾)见於(🐘)东南终有天下者荆扬(🌓)之君乎接着(zhe )献给自己孙(👝)皓

孙皓人菜(🛬)瘾大顿(✝)时(shí )觉(🚚)得天(🧟)命(🔜)在我(⚡)于(yú )理跟(🔋)着一大帮家眷士兵向(xiàng )西游(yóu )行(👽)以顺应天命而半路上碰(pèng )到大雪天被冻死了不少人士兵(bīng )饥寒(🔙)交迫(pò )都总觉得要是魏军过来我们就放下武(wǔ )器孙皓只得悻(💀)悻(🤗)而返(fǎn )

到了那(🎒)时事(🗂)来看司(sī )马徽在当时的名(🕵)气(qì )虽然不(bú )小啊否则也(yě )不况且让孙皓(hào )这么(🚳)大激动的

司马徽的(👱)教育成果要如何不提诸葛亮庞(páng )统他(⛷)们那就(🕍)讲(jiǎng )尹李刘三人(🎭)

刘廙投靠(kào )了(🍘)曹操在许昌做大官要知(zhī )道当时(🔫)的中央可惜人才(cái )济济(jì(🥗) )像孟公威崔州(💘)平(pí(🛅)ng )都没有当多(👹)大(dà(🆗) )的(🍷)官

曹操辟刘廙为(🍈)丞相(xiàng )掾属(😃)转五官将文学文(wé(🏓)n )帝登位命刘廙通草书(🕘)也是(🎀)做秘(🍡)书工作的(💡)胸(💧)中没有点墨水还(😕)真避开不(🆗)(bú )了他旧籍数(🍖)十篇与丁仪共论刑(xíng )礼(🥙)的文(wén )章也留传于世到最后拜关内侯(🕘)

尹默李仁完成学业后(🧀)回到自己(🎂)了(🐉)蜀地刘备带大量荆州人接管(guǎn )四川对那一次在荆(🎭)州游学(xué )的尹默(🌩)李仁(✌)也会有亲近感就算他(😫)(tā )们中间有些人(rén )我还是同学(📠)呢因此尹默的仕途比较(📍)比(🔥)较成功了尹默(mò )就给后主刘禅讲授三国志卷四十(shí )二足以证明(🏟)其学问(🎇)水平

李仁的儿子李譔受到李(😻)仁和(📠)尹默的教(jiāo )育知(😆)识面(🍫)博大(🐕)是(🌯)被(bèi )后主(zhǔ )刘(🍸)禅(chán )的喜(xǐ )爱李譔撰作(🍿)甚多其中三国志卷二十一有部分(💦)内(nè(💦)i )容(róng )流传后世十(shí(🦆) )足的蜀(❄)中大儒

从(có(🕸)ng )这三个学(xué(🕙) )生(🎟)而言司(😪)马徽的教学(👃)水平应(⭕)(yī(🏜)ng )当由还可以防杠精补一(🍳)句这里也有宋忠的功(🔝)劳(lá(⭕)o )

要说司马(🏉)徽主(❔)要教(jiāo )授什么(me )呢看(🕝)尹默的传(🤐)记皆通(tōng )诸经史(shǐ )又精(😞)通於左氏春秋(🎖)看刘廙传(chuán )记司马徽(🤥)说的黄中通理出自于(😑)易经综合来看司马(mǎ(😛) )徽教(jiāo )授的就是当时主流(liú )的(🔆)经学那是我们常说的四(🚆)书五经(🏗)之类的

所以我司马徽并(bìng )非徒有虚名的隐士他就是一(yī )个(gè )教授(🖍)汉(🌝)代通吃学科的老师他能教(🖥)出这么多多有出息的学生(👱)青史留名都(dōu )不在(🕑)话下(❓)

因为司(🍦)马徽亦是襄阳先(xiān )贤中的一员但(🍨)是是十分刺目的一员(yuán )

加个防杠(gàng )补丁司(🕌)马徽是(shì )颍川(🔁)人客居襄阳司马光在三(📊)国志卷四十(shí )八中称其(🐆)为(⛑)襄阳司马徽(🕉)

水(🌿)镜庄(👰)的(de )历史记载(😽)我打算(suàn )去(🦔)查(chá )查