简介
高校教师应该具备哪些能力9
高校教师应该具备哪些能力9
9
网友评分
次评分
9
网友评分
次评分
影片信息
高校教师应该具备哪些能力
- 状态：已完结
- 主演：善慧SeonHye李秀SooLee/
- 导演：Carine/Adler/
- 年份：2019
- 地区：泰国
- 类型：恐怖/古装/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,日语,英语
- 更新：2024-12-25 13:50
- 简介：1高校教师应该具备哪些能力2大专(zhuān )招(🏌)生越(yuè )来越没有(yǒu )门槛大专院校的老师还3高校女教师副教(jiāo )授想转行政岗这一步不1高校教师应(yīng )该具备哪些能(📋)力一(yī )良好的思(sī )想品德的文化(huà )素质(zhì )包括(🐱)精深的学科(kē(🚆) )专(zhuān )业知识(🧘)广博的文化(🚦)知识和教学理论基础1教师应专精自己(🖨)的(✳)学(xué )科(🎼)具有功(🚖)底扎实而(ér )渊(yuān )博的知(🕗)识(🈲)马可(😇)连柯说(shuō )过学生可原(🔝)谅吧老师的(🔆)语气严(⚾)厉刻板甚至(zhì )还鸡蛋里头(🍃)挑骨头但(📷)不能原谅(⛸)吧(ba )他(🔎)的不学无术苏霍母(🕜)林斯基也(🔨)强调(⛓)(dià(🐬)o )只有(🏍)一教师(🛫)的知识面(🔣)比学(🉑)校教学大纲(🌩)空阔得多他(tā )才(👧)能下一界教学过程的精工巧(🌋)匠(🚼)对老师来说(🎁)不单要熟得不能再(🧕)熟(shú )所(😜)教(jiāo )教材的都差不多内(nèi )容(róng )形成求完整的知识体(🚘)系还要加强业务继续进修和应用广(🈲)泛的学习跟踪(zōng )学科学术(🔳)动态打听一下新(xīn )观点完全掌握(🆓)新信息(👋)快速(sù )更新知识站在学(⭐)科(kē(🏐) )的前沿由(yó(🏔)u )经验型到科(kē )研型的(de )转化2教师(shī )既(jì )要(yào )有(🏇)广博(🌓)的知识又通晓基本的社(😃)会学(xué )科恐怕学科等方面的知识做到学(💙)识(🈚)渊(📣)博具(⛏)体实施学校教育重视培养学生的综合素质和(🦖)创新能力教师的博(✍)学多才是(😂)极为(wéi )关(guān )键的(🥇)伴随着教材的改革东北边学(🎥)科(🌬)的(de )联(lián )系日益(🔉)(yì(🏕) )可以提(🌏)高文理相互渗(🏍)透并且教师应崇尚与别的学(📮)科的沟通自然形(xíng )成大教学观为学(🎊)生(shēng )创设开放的(de )教学(xué )情景注意培(🍚)养学生的(🎟)创新(⛎)意识和能力教师(shī )的知识越(🤕)(yuè )博学多识越能启迪(🔴)学生的创新思(🌱)(sī )维3教师(🌯)应具有教(💓)育科(🦍)学理(🐫)论修养(yǎng )苏(🎩)霍姆林斯(💷)基说教师看不懂心理(🏰)学这就如同一个心脏(🚩)专业医生(shēng )不(bú )所了解心脏(🎇)的构造(🍶)科学的教(jiāo )学(xué )需要科(💏)学理论的指导教(🤛)师要(yào )比较好的实施素质教(💤)育必须手中掌握(⛪)教育(yù )学心理学和(🔎)学科(kē )教(jiā(✌)o )学法等基本知识教师不仅(jǐn )仅(jǐn )很清楚教什么(🧣)还得清楚怎么样才能(🌴)教和为啥你选这(zhè )样的话教(📌)用(yòng )科学(🐀)的理论去(✉)指导自己的教学二较弱的教学研究能力能(néng )力是指然后影(yǐ(🐂)ng )响活(🥄)动的效率(🐃)使活动的任务未(wèi )能(✍)顺利(💲)结(🌍)束的一(yī )种个性心(👉)理特(✖)征教师不(bú )仅仅要有(❤)广博的知识还(🎲)要(♎)必须具备适(🌃)应适应(yīng )学(🌋)(xué )科特点的(🐼)教研能力1良(👳)好(📕)的语言表达能力(lì )苏(📳)霍姆林斯基提过(🔯)教师的语言修养(yǎng )比较大确定着学生课堂上的(🐤)(de )脑力劳动的频率语言(🤙)表(biǎ(♉)o )达是(shì )一切(🍴)教育工作者旅游必(bì(🈵) )备(💂)的比(🕣)较(🕢)多能(📜)力导(🤹)(dǎo )致条件(🤵)的(de )限(xiàn )制很多实事没法(fǎ )重临需要教师凭着语言表达把丰(🚷)富的知识是从(cóng )口(kǒu )头修习给学生(🎣)这(😊)就(jiù )具(🚢)体的(🛍)要求教师的语言(🤔)准确清(🤐)晰更具(⛴)学(🚲)科(🕕)性(xìng )简明谙于本身逻(luó )辑(🛁)性(✉)生动活泼具(🏣)(jù )高形象(🛎)性抑扬顿(🆑)挫具高安逸性2较高的创(🎾)新(xīn )能力创(🍂)新是一个民族(🧟)的灵(🎞)魂是一(🥚)个国家繁荣兴旺的不竭的(😧)动力具有(🙀)较高的科技素养和创新(🎹)能力是知(⚫)识时代(😙)对人才的基本要求要培养创新人(🕘)才就前提是要(yà(🥦)o )科技创新型(xíng )的教(🌩)(jiāo )师科技创新(xīn )型的教师应(🎉)该是要(📞)拥(yōng )有打扎(🤶)实的基础知识(shí )广博(🧢)的视野在内善于(🌟)观察(chá(🚳) )综合开拓新(xīn )领域的能(🚱)力完(wán )全(💸)掌握创新知识的方法具(jù )有勇于(yú )实践胆(dǎn )敢(🐱)怀疑和批判的学(🥂)科精神擅于吸收(💤)(shōu )掉比较(🌙)新(xīn )教育科研成果(guǒ )将其(qí )应用到(🔓)教(jiā(🏜)o )学中并不同见解都能够突然(🎞)发现科学有效(🤴)的(de )新教(🛣)学方法(👃)简单来(🤧)讲教师的创新能(📇)(néng )力以及独到眼光的见解(jiě )新颖的(🕷)教法创新的思维显现的(🔠)个性探索(suǒ )它的精神民主的意识等(🤸)3较(🚥)强的(🛁)组织能(💩)力组织能(🚮)(néng )力(🌲)是一个教(💉)师得(🐄)到教育和教学(🍊)(xué )完成(🏝)的(de )保证严重缺乏(fá(🙉) )组织能(néng )力(🕟)和指(zhǐ )导能力的教师(🕑)不管其(qí )知识多么博(bó )识都没法结束(shù )教(🚋)(jiāo )育和教学(xué )任务1组织教学的(🐱)(de )能力(lì )教师能几(🏁)乎全部学生的注(💯)意身(💠)形灵(💚)活适当调节进程重新(xīn )活(huó )跃课堂气氛(fē(🌶)n )压制教学(🦔)(xué(🤸) )环(📩)境(♏)阻止学生的思维(👛)发展学生的创新(xīn )能力以维护课堂(táng )教学秩序全面处理偶发(🦃)事件(jiàn )等2课外(wà(💺)i )活动的(🎶)组织能力课堂(táng )教学(😸)是率(🍛)先实(📈)施素(🛠)质教育注意(yì )培养学(xué )生创新(👳)思维的主渠(qú )道开辟出来第二(èr )课堂陆续开展丰(🥈)富多彩的课外活动又是积极(💻)开展创新(🍜)教(👌)育培养创新人(🔧)才的重要途(tú )径一个教师应有能力组织(zhī )和指导兴趣小(🚭)组参观考察和社会实(🍽)践(🔢)活动有能力组织讲座讲演展览表演(🙉)制做去考察竞(🤸)(jìng )赛撰写报告和论文(📦)等活动连成人人参入自己抢(👽)先出手发挥特(♿)长(zhǎng )凸显(xiǎn )个性的(🐎)全开放式学习氛围4研究能力教师要成为教书育人的专家拥(🌀)有讲(🔟)演(⛰)教科研的(🗒)复合(hé )型人才(🔤)利用从(🧑)教(🏭)书匠(📤)向学(xué )者型的转化研究能力(🔔)是应具备什么的素质之一1教研工作能力把教(jiāo )学与教研(⤴)增(zēng )强(🦕)出声善(🔞)于总结经(🎸)验自己的教学经验(👖)对(🔦)教改中遇(yù )到的问题接受理论研(yán )究(💷)给(gěi )出自己(jǐ )的见解终致一路(🔟)探索和(😝)发现自(🚅)己新的教学规律教(🎡)学方(😗)法和模(mó )式2学(🕯)术研(yán )究能力目前教(jiāo )师的教研较少的只在(⛹)在教材的分(🙃)析(⏫)考(kǎo )试的(de )研(📠)究超(🈷)出一些教学(xué )技巧和教学经验的陈述而对教学理论的研究相对于薄(bá(🥫)o )弱之处(chù )缺乏对(🛢)教学的创造(zào )性思考教师(🔯)只有拥有学者型的教师才能适应知识经(🥚)济(🈹)时代(🛠)的挑战和(🏒)素质教育的发展(🎗)三较高的职(🌕)业(🕗)道德修养(🌘)教师是人(😨)类灵魂的工程(chéng )师(👞)教(jiāo )师的职业道德(dé )素(⏱)(sù )养改变着素质教(🍪)育的(🎤)成功(🏙)教师(🛵)前(😺)提是本身纯洁高尚的道(❔)德修(💞)养(➡)(yǎng )忠诚不二(èr )人民的教育事(shì )业模范(🖤)的不违背(bèi )教师职业道德标准(😪)无比热爱学生(👗)为人师表认真(👂)学(🔟)习马(mǎ )列毛邓三(sān )个代表科学(🔀)发展观自学党(🤱)的教(🎻)育(🥒)(yù )方针和政(🐗)策思想上同党中央保持一致教师(😥)(shī )应由得结合(hé )热爱社会主义祖国民族(🚟)团结奋发(🕕)(fā )努力(lì )振兴中(zhōng )华的教(🤾)育弘扬(yáng )中华民族传统美(🎤)德和(hé )社会主义道德情操的(de )教育接受社会发展规律(lǜ )和观点(👖)的教育进行(👅)科学人(🗄)生观世界观(guān )的(💛)教育四敏(mǐn )锐的时代意识要可以更新(🗄)教育观念联合(📻)国(guó )教科文组织将学会(huì )认知学(xué )会做事学会(🈷)(huì )达成(chéng )生活(huó )和学(🙂)会生存称(⚫)为现代(👷)教育的四根支柱(⏩)利(lì(🐖) )用教育的现(🔻)代(dài )化关键是教育观念的现代化应树立以(yǐ )人为本的教育观念(🤠)尊敬学(xué )生的(🏜)人格(gé )兴趣(qù )爱好十分(fè(🐵)n )尊(🔬)重学(xué )生的自由发展谦让学生的首(🐡)创精神发挥学生的(🕜)主体作(🌿)(zuò )用开掘学生的人(🕎)类创造才(🚼)能感教师的(de )劳动是一种(zhǒng )复杂的忙碌不堪(kān )的(⬇)高智能艺术性的劳动不是什么简单的机械的简单重复性劳动有(yǒu )了对教师素(sù )质(🈚)的要(🐵)(yào )求那你我们对教师(💝)提(🉑)一(〽)级工资带(🌅)薪休假的(🕙)怨气变会(huì(🚑) )消失(shī )无踪了(le )教师(😘)的(de )言行(👣)举(🥞)止是(😘)幼儿我模(🔅)仿的榜样对幼儿起(🛺)着潜移默化的作用(🍌)我怀疑另外一名合格的幼儿教师需(xū(💳) )要具(🐚)备以下素质1要有(🖤)执着(🌀)爱的事(📰)(shì )业(☝)(yè )心幼(yòu )儿园的(de )日(🤑)(rì )常(🎂)(cháng )工作是(🔃)琐粹和如此(cǐ )平凡的同(tóng )时(🥊)情(qíng )况又是空前复杂的有时孩子的行为会出(🤕)现问题有(🐿)时孩子(zǐ )的生活又要(yào )教(jiāo )师特殊的(🛂)方(fāng )法(fǎ )的(🙂)照顾在这样(📻)的(🖇)话十分艰巨的工作(🕎)下许(🍖)多教师不由得会出现烦燥情绪(🎈)而这个情绪会传(chuá(🌈)n )达给敏感(🐆)的孩子(zǐ )使他(🕵)们(men )感觉道焦虑不安因此(🍚)教师应(yīng )该(😫)对(🛺)幼儿教育(🉑)工作(⚾)的特点有一个(gè )真确(🎙)的认识(😿)有充分的准(zhǔn )备(bè(🐽)i )不畏艰(🙈)难(nán )一直保持一颗执著的(📰)事业(🦎)心(xīn )2要自(🗾)信自尊自信自尊是(shì )现代人(rén )应(🚻)该拥有的个性特征一(👞)个对(😇)他工作没有(🎵)信(🐎)心消极懈怠的人是无法做好(♊)工(gōng )作(🎌)(zuò )的幼儿教师自身充满自信自尊的人格如何(🍋)处理问(💁)题时(🎎)(shí(🏭) )也态(❣)度(dù )出自信都将炎症感染幼儿(➰)给幼(👣)儿(🈶)树立(🕍)道德(👵)一个良好(🌰)的我模(🥪)仿(⏺)榜(👓)(bǎng )样3要有良好的自我形象和个性(xìng )品质幼儿可是年(💆)龄(líng )稚幼但也就是喜欢美好和幸福(fú(🈂) )的形象孩子们会说(🎧)陈老师(🍹)真好看和妈(mā )妈一(🛥)样在他们幼小的心灵中(zhō(🔆)ng )教师什么都(dōu )懂其形象在他们眼中无(🐱)比魁(kuí )梧老(lǎo )师是幼儿(📮)学习的榜样是敬(🦗)慕(mù )和(hé(🌁) )祟(🎮)拜的对象老师的位置(zhì )一般(🎈)说来(🦂)在父母以前并且教师要(yào )出奇从(có(🕜)ng )严(yán )要求每一句话(🔥)每(🐒)一个行(⬛)动都会给孩子带(dài )走(✌)深刻的印(yìn )象孩子(zǐ )们就是(🚫)喜欢谈吐大方十分亲(📷)切(❗)比较活泼穿着得体(🖕)的教师(👵)因此教(🆚)师要特别注意自(🎠)己的仪表和举止4要有爱心和童(🎭)心(👪)教(jiāo )师不光(guāng )要爱漂亮的孩子也(yě )爱长相一般(🏧)甚至于丑陋无比和有(yǒu )缺陷的孩子(🍶)不单爱(😓)精明(🏂)的孩(⏳)子也(🌖)爱发展(🚞)速度极(jí )快甚至连迟顿(🛠)的(🔠)孩子不仅(jǐn )仅爱很听话(🕤)的孩子也爱天(🛳)真可爱的甚(🌞)至有许多问题行(🌐)为的孩子不仅爱家庭(🌲)背景富裕社(😒)会(huì )地位(🔗)(wèi )高的孩子也爱(😶)平民甚至连家境贫寒的孩子童心是(👜)教师另(⚪)一(yī )条通道各(gè(😽) )个(🛋)孩子(❕)(zǐ )的(de )心灵世界的(🍮)桥梁一位好的(🚰)幼儿(🕖)教(jiāo )师往往是幼儿(ér )的忘(wàng )年交是(💘)幼(🔦)儿群体(🐨)中的一(yī(🍁) )分(🍺)子他们一(yī )直保持(chí )了一(🍑)颗纯真无邪的童心积(jī )极参与(yǔ )孩子们的各(gè )种活动和他们一起(qǐ )游戏(xì )讲讲故事说悄悄(🐲)(qiāo )话(🕕)在这样的人人平(⛱)等的(😥)关系中教(jiā(🕡)o )师(😥)就也能和幼儿互相间才(📀)(cá(🌟)i )能(😕)产(🍏)生情感(✉)上(👊)的交流可能会在幼儿内心影起共鸣同(🦅)时(❗)(shí )教(🗝)师会在生(shēng )活中才(cá(🔻)i )发现每一个孩子(🙏)身上的闪光点(👤)(diǎn )从而非(fēi )常爱(😊)孩子由此教师(🔳)的教育工作就(🎫)有了(🥤)(le )良(🐄)好的基础(chǔ )5要有(🥞)较(🚼)强的(📭)沟通能(néng )力(🕛)教师要用(🍈)语言和非语(yǔ )言的意思是关注给予和热(🛵)情鼓励幼儿的谈话如(rú )教师(shī )关注地用目光注视幼儿(🚻)用(🚀)点(🌖)(diǎ(💿)n )头(tóu )抚(fǔ )摩孩子来(🐿)表示帮助(zhù )和鼓励和对(🚏)孩子谈话(🈚)的兴趣使(🏞)(shǐ(👏) )幼(yòu )儿突然(🍅)感到老(🙊)师很就是喜(🤹)(xǐ(🤸) )欢听我说完(🏄)(wán )教师在(😢)认真地倾听孩子开(kā(🌴)i )口说话时一(yī )定(dìng )要耐心体(🐳)贴(tiē(🌆) )揣磨和(🆓)理解(🐐)幼(😭)儿语言中所所蕴(🎥)含的的意(🤥)义在(♎)与(yǔ )孩(🔇)子沟通交(🤪)流的(🐡)时(shí )候也可(🕊)(kě )以(yǐ )不表达自(zì )己(🈚)的思(🦕)想和(🏆)情绪使幼儿清楚教(💕)师的想法(📊)如在讲(jiǎng )童(🕜)话故(gù )事的时候一(yī )个孩(hái )子还(🏖)老不打搅别(bié )人(🈯)会影响以外(⛔)小朋友听故事(shì )教师(shī )的(🗯)确当听我讲童话时打搅别人别的地方小朋友就不是那么(🖐)容易听了故事你自己也能听见这让我(🚺)总觉(🔁)得很惊(🤘)讶6要(yào )有较强的组织教(jiā(🦒)o )育(⏹)活动的能力教师(🗝)要想给孩子(🌳)(zǐ )一(yī )杯水自己(🤜)必须要有(🗄)一(💜)桶水幼(yòu )儿教师要(🌴)有(yǒ(🖋)u )丰(fēng )赡(🦗)的专业(📬)知识和(hé )技能(⏰)技巧在设计教育活动时(🏍)都能够依据幼(yòu )儿的思维特(📬)点马上准备大(👔)量的教学具让他(tā )们动脑思考动口充分(👭)调动众(zhòng )多感官(🌞)以得到启发诱导的和扩(🚂)散出来式的(😭)提(🌑)问形式释放幼儿学知识的愿望要变(🤛)让(ràng )我学为我要学真正无(⚪)法形成以教师为主导幼儿为主体的(de )正确(què(⬅) )的(de )师生关系7要(yào )有自学能(🐍)力幼儿教(🎽)师要不时地吸(🤑)取新知识学习(🚴)新技(♌)能开(⛹)阔眼(yǎn )界(jiè )增强自身的素质以跟上(shàng )时(🌓)代的变(biàn )化(💪)2大专招生越来越没(méi )有门(mén )槛大(dà )专院校的老(😝)师(⏯)还您好很欢喜回答我您的问题我是(shì(❤) )大专(zhuān )院校(xiào )老师我(🔄)一(🔟)直如果说我(🖍)是大学老师实(🔠)际上(⬜)也确实是我(wǒ )怀(huái )疑大专院校(🤤)的老师全部(🆎)这(❕)个可以被(🤵)称(chēng )作大学老师接下(xià )来的说说我的理由01从高校的分类(🙋)来看从高校(xiào )的分(🌒)类看大(🎐)学分为本(🦈)科和高(😵)职专科大专院校(🎟)都属于高(gāo )等职业(yè(🚏) )教(🎽)育也都属于(🈷)高校层次而大专院校(xiào )的老(🍴)师那(nà )就是大学老师(☕)这个是如果说(🌇)的02从大专院校老师的实际来(🐴)(lái )看的(de )确(què )学生现(🔄)在考个专科院校(🅾)相(🏦)对于比较(jiào )容易门槛低(😑)了很多有的甚(🐁)至连很高很高但是大专院(🎡)校招聘(pìn )老(👚)师的要求一般的确算低大(🏧)(dà )多(👓)数特别要求(😣)全是硕士学(xué )历也有部分招聘岗(🕳)位是博士(🦁)是可以这样(📋)说学生直接进入(🐋)专(zhuān )科院(🕰)校门槛却不是高但大专院校对老师的(👤)招聘要求我还(há(㊙)i )是不低(🧘)的03大专院校(☔)的(de )老(🤱)师不能放松学习(🐵)要不断提升(📳)教育(🐒)教(🍊)学水平(🎵)在大(dà )专院(🐜)校工作(🕚)了好(🤓)几年(🦑)慢(🏆)(màn )慢的的(de )有了那样(💏)的(🎆)话(👤)一(yī )些体会(🧝)而不(🐸)我们花了很多(🌂)时间准备的上课内(😔)容但学生由(yóu )于从小就是没(👱)(mé(🏸)i )有(yǒ(💵)u )能养成养成良好的学习(⛵)习(🏴)惯(🎯)(guàn )另外(😈)基础差很多都(dōu )不愿(yuàn )意去(qù )学日久天长老师们(😓)在教学上(shàng )也会掉以轻(🗜)心甚至(zhì(🗓) )没(🔎)(méi )有了初(chū )为人(🚷)师时(➰)对教学工(gō(🙃)ng )作(zuò )的激情我想这(🔸)也也是你(🚓)(nǐ )在(zà(🚿)i )问(wèn )题里提(👞)醒我们大专院校老师(🏢)的注意方面肯(🚲)定不能毕竟学(🔹)生学(xué(🗂) )习积极性不(🚆)够(🌳)就(🍩)放(🤖)松(🏮)了我们的要(🧙)求才是(shì(🍟) )老师应该(👃)要不断提高自(🔨)己的教育(🏢)教(🍏)学(👯)水平结(🐁)束语总的(🚒)说来(lái )无论(lùn )是从(🈴)高校的分类而言肯定(dìng )从大专院校老师的实(☝)际(🌸)(jì )判(📱)断大专院校的老师就是大学老师这也毋庸质疑其实才是(🧦)大专(⚪)院校的老师(🐳)也要不断(🛸)加强(⤵)学习不断提高自己不能(🎑)不能因为学生(🏮)(shēng )不不(bú )愿意(🗝)学就心情放(🎲)松了对自己的要(yào )求(👎)朋友们怎么知(zhī )道(🌰)欢迎(💪)评(píng )论(🐡)分享我是(shì(🔖) )高校(😰)教师查哈教(✔)育领域话题也时(shí(❓) )常(cháng )爱分(fè(㊗)n )享对(🤟)教(🍬)育(🥛)领域查找问题的观(guān )点和看(⤵)法要是您也不喜欢(huān )请了解我我(🙆)相信(xìn )总有大家感兴趣的话题期(😒)待中(🔩)约定交(🚉)流(🛵)3高(🌉)校女教师副教授想(xiǎng )转(👊)行(háng )政岗这一步(🗂)不DANGER这(zhè )是危险(🛂)的(de )的想法(🌼)我(🥁)一些地好像(xiàng )听说机关(guān )里发展希望(wàng )破灭及(👅)时又回到二级学(xué )院当(🍔)(dāng )老(➰)师的应(yīng )该还没以前见过题(🌼)主那(🛄)样的势(shì )向而动的我有(yǒ(😌)u )个朋(péng )友以前是一所大学机(👆)关里(lǐ )的科长(🥄)大概是(shì )在教务处畜牧兽(🦌)医相(xiàng )关专(🐧)业实践(🦊)教学管理以(yǐ )前学历(lì )是(⛸)硕士(shì )到(🥪)40岁时仍(🕤)然没能晋升副处(🌌)级及时恍悟回到二级学院工作并脱产学(🥊)习念了博士(shì )搞了不少发(👞)明创造成果获得(dé )转化应用并获得两项(🙏)省部级(🙀)科技奖在50岁时(shí )评上(shàng )了教授(😏)现在放下心来讲课带(dài )研究生精神(shé(🧝)n )状态很(hě(💹)n )不(🎟)错这些(xiē )朋友也很很(🌎)励(lì )志愿意(yì )题主学(🏰)女老(lǎo )师(🚼)如果没(méi )有(yǒu )在家(🤠)庭(tíng )花精(jīng )力多(🙅)确(què )实(🐔)是这个(gè )可(🐁)以平心静气地接受副(🅱)教授的职称好好的(🏥)地教书育人开心地自(zì )己的生活
喜剧排行榜
更多- 1【专逛刺激场所】淫荡25岁高颜值网红美女，居家化妆拉头发，弄得妩媚勾引炮友，被狠狠干，阴弄得湿哒哒艹爽了！
- 2国产精品无码2021在线观看
- 3奶子上有纹身的小骚骚，露脸开档黑丝无毛骚穴，道具抽插还要拿跳蛋玩弄阴蒂，口交大鸡巴激情上位疯狂抽插
- 4西安大表姐❤️，Hold不住了，餐厅人来人往，吃饱饱后大胆刺激露出，谈笑风生，两只奶子漂亮！
- 5颜值不错丰满巨乳妹子诱惑，晃动坚挺圆润大白奶子从下往上视角非常诱人，很是诱惑喜欢不要错过
- 690后文艺范漂亮援交美女带着小姐妹一起酒店和2河南老乡啪啪,到酒店后发现在直播小姐妹不干了,只能她床战2男!
- 7反差婊爆乳混血嫩模口爆吞精无套白浆
- 8高颜值清纯萌妹子性感丁字裤黑丝诱惑，道具假屌上位骑坐乳夹近距离特写，呻吟娇喘非常诱人