简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：金智媛/闵度允/林富美/
- 导演：Noh/Seong-soo/
- 年份：2014
- 地区：香港
- 类型：谍战/古装/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,国语
- 更新：2024-12-25 02:09
- 简介：1如何引导孩(🚙)子读书2应(yīng )该(🌽)按照什么(🍴)顺序观看攻壳机动队这部作(zuò )1如何引导孩子读书我们都(🔛)期(🚌)望我(😖)(wǒ )们的孩子能(😻)勤奋努力只不(💣)过(🌋)都有哪些东西(🍢)能使(🐮)孩(🚉)子(zǐ )走上刻(🌹)(kè )苦之(🌛)路呢文章从七个方面做了(🍶)分析论述聪明理想兴趣自信自(😼)尊责任意志(🥪)每一方面的论(🏢)述具(jù )体对我们有(😴)挺好(🏒)的的启迪(👜)作用(🐗)懒(🛡)字当头万事难勤字迎头万事易春(🏏)天播种秋天收少年勤奋壮年(nián )酬植树不一定结果但不植树(😴)就一定应该不会(⛏)结果勤奋不(😑)一定顺利但不勤奋就(jiù )一(😙)定不会(💰)顺利(🕳)一般(bān )人只(zhī )要你努力勤奋(💡)(fèn )大(dà )都会(👀)蓝(🖥)月帝国(guó )不一般(🈲)的人人的容貌(mào )大(👒)多(💅)一般谁美心(🍨)谁那(nà )就是美(🛂)男美女(🕵)人的智(🎨)力大部(bù )分同一谁努力(❄)勤(qín )奋谁应该是天才人唯有勤懒(🔑)之分也没灵笨之分(📚)高山(shā(🚗)n )之宝(🐨)只都(dōu )属(😸)于那些敢于攀登(dē(🎳)ng )之人(💥)深(shēn )地之(🏛)藏只不(bú )属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之(⏺)人(💆)如果能勤于努力(🖍)耕(gēng )耘倒(🎚)处也有(🥀)收(🎡)(shōu )获只(🥪)需勤于请教全(quán )是(shì(🤷) )应该有老师如果能(⏺)勤(qí(🗜)n )学善(shàn )思倒(dǎo )处都(🛀)是知识只(🍉)需善于(📈)思(❇)考大街上都(💀)有问(wèn )题只要你勤于突然发现(xiàn )全是应该(🐝)有美(měi )丽(🔪)(lì )的如果勤(qín )于练习(😔)写作倒处应该有素(🤤)材如果(🤜)勤于探索倒处都有(🐿)真理心勤就有想不完的(🏽)问题体勤就(💛)有干(gàn )不完的事情多问问题(🕘)多多经(♉)经验多(😐)多学学识(shí )多(👾)(duō )多思思想(xiǎ(👖)ng )多(duō )勤(qín )奋莫(mò )御有(😅)(yǒu )怠惰有可失勤(qín )奋的人(⏱)所(suǒ )创造的财富你的懒(lǎn )惰的人撒落财富(fù )古今(🔞)中(🌰)外关(🔇)(guān )与勤奋的经典名言成万上亿条其(⬜)中的(🚩)(de )许多大家都耳熟能详此(cǐ )处我(🍑)就再次累述了(le )上(🔗)边所述是(🎹)笔(👆)者对勤奋重(chóng )要性的一些不认(🏀)识和感(🆑)言勤奋(🌯)是如此地地不重要呀(🥜)可就在这每个家庭都十分如(📶)此重视教(jiāo )育(yù )更加舍(shě )不得(dé )在教育上投资什么的(🍹)今天许多孩子却不知道勤奋刻(🐪)苦地(🔤)学(💌)习这令孩子的(de )家(jiā )长更加无可(🈶)奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努(🆕)力(🐊)地怎么学(🍒)习呢一(🛵)聪明使孩子努力勤奋无知(🏷)的人完全相(🎱)信天才聪明的人我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪(🌋)图安逸聪明(🍯)的人努力再努力(lì )勤奋唯(🕺)一聪明的人大都酷爱怎(🥐)么学习之(zhī )人是特别刻(✝)(kè )苦努(🎲)力之人(😫)因为(🤥)他们自然也知(🌷)道念书自学(➗)和勤奋努(nǔ(🎉) )力的重要性大家(🏈)可能会经(jīng )常(cháng )会听到这样的话我的孩子尤其聪(cōng )明(🔍)是还(⛽)(há(✅)i )不知道自学到底勤(🖼)(qín )奋努力当我听着这(👨)样的话时心里在(zài )想你的孩子并非聪明反而一(♈)个十足的(👑)小(xiǎo )傻瓜为啥呢读书(🤗)好去学习(🕘)勤奋努力的重(chóng )要性(xìng )举(🈴)(jǔ )世皆(🎲)知麻烦问下它们的名言(💩)警句(💥)名(🕡)人故事屈指可数一个(🚶)连读书呢(🚋)去学(✋)习勤奋努力的重要性都(🏎)不知晓而不干正事很贪玩贪耍(⤵)实在是浪(🏰)费(fèi )比金银珠宝还得(😸)(dé )珍贵的(📋)物品得多的即将(🅿)到手时间的(⛸)(de )人(🏄)能说(shuō )是笨的吗我其实智(🎂)(zhì )商高不不等于聪明当(🕢)然(🤣)也知道(dào )读(dú )书(➰)好自学和踏实努力重要(🌹)性(xìng )而踏实努力自学的人(📨)(rén )才是(shì )完全精(jīng )明(🎣)(míng )之人我们做家(🥋)长(🏢)的估计神智地(🤶)知(zhī )道这(💤)一(🈁)点要对(duì )孩(🖥)子接受有(☝)效的聪明教育使(📌)我(🏰)们(men )的(📡)孩子真正地聪明站了起来仅有让(👆)孩子(🚑)完全了解到了学习和勤奋刻苦的重(😳)要性他们才会唯一热爱学习真(zhēn )正(🚭)去努力勤奋二理(🙀)想使孩子刻苦理想是(🍂)麻烦问下(⬆)未来的美好憧憬你(nǐ )是什(👾)么(me )人身上都蕴含着巨(🍋)大无比的(📿)智力精力体力等潜能那(nà )样的潜能一旦被(bèi )理想的(de )火焰火点(diǎn )燃了其狂暴(bào )出去(qù )的(🐼)(de )巨(🧢)型能量(liàng )有时连自己也(⬅)(yě )会惊(👨)奇如果没有(yǒu )一个(gè )人有了(🛢)远(🎂)大的(🐳)理想(👍)他就会甚至于我(wǒ )们的理想永不放弃(qì )奋(⛑)勇向(🍛)前地(dì )踏实努力拼搏奋(fè(🤮)n )斗甚至连(😈)(lián )为之(🐖)甘愿牺牲生命也奋不顾身在(zài )所不(bú )辞这些(🔦)模范人物英雄人物应该是最是是的例(lì )子(zǐ )据我(wǒ(🖖) )远处观察小学(xué )生就(🕜)有理想的差不多(♍)中学生中的一些(xiē )人(rén )巳(📮)经有了实现理(lǐ )想(🌆)的意识大学生(🍌)则许(🚀)多人最终确(què )立了未(🎢)来的(🌗)奋(😮)斗目标(⛔)(biā(🍏)o )作为家长要及时并且小孩健康(kāng )的理想(🔯)教(🌪)育让(ràng )孩子尽快地(dì )占据(⛵)远(🎨)大理想多么伟(🚩)大(🛀)的理想(🦊)(xiǎ(😹)ng )才(🌬)能产生钢铁般(bā(👻)n )的意(yì(📨) )志斯大林一个人的(de )目标越新亚(🗿)他的潜(qián )力就可以发挥得越(yuè )大高(🗣)尔基那些经(🔮)典的至理名言都深含理想使人勤(📳)奋刻苦之(🌟)意三兴趣使孩子努力勤奋兴(xìng )趣是一(👔)个人对(duì(🥪) )某(🛺)(mǒu )事的热爱心里(🙄)(lǐ )其实理想是人们刻苦努力(lì )的借用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大力(😐)量是兴趣牛顿道(dà(😑)o )尔(💊)(ěr )顿(🎸)导(👫)致痴迷于物理学(xué )一(yī )辈(bèi )子不结婚了(❇)而为科学事业拼搏(bó )奋(🤲)(fèn )斗(🚛)了一生(⚡)一个人拥有了物理(lǐ(🏬) )学之(zhī )父一(yī )个人拥有了化学之父爱因斯坦由于(👌)对罗盘(⭕)的不解长长地爱上了了(le )物理(🧟)学为科学事业踏实努(⛩)力地探索(🗞)了一(⬇)生曾(🌈)经的继牛顿(🦐)之前最崇高的物理(lǐ )学(👗)家一些痴迷于(🐩)网络(♓)(luò )游戏的孩子(🚖)这些(👥)痴(🐟)迷于打牌的成年人(🙀)都是兴趣的巨(jù )型力量在催(🎃)使着(💮)他(🛄)们但是(shì )那是很高级的(♊)(de )害人兴(xìng )趣罢了(🔽)每(měi )一个孩(hái )子(🕛)(zǐ )一我属(shǔ )兔就(😨)有(yǒu )一个(💧)很不错的心(xīn )里品质好奇心它是产(🛎)生兴趣的(😒)前提(🙏)因此(🍗)我(🅰)们要有意识地(🧖)(dì )温柔呵护(hù(🧜) )依靠保(🤧)持优化孩子的(de )这一优(🌨)越的自然条件心理品质使(shǐ )他(tā )们(🖥)才能产生对(duì )现代科学(🕺)对(duì )去学习对发(fā )明创(📶)造(zào )等的浓厚(🕹)兴趣兴(xìng )趣分两种一种是真接兴趣一种是利(🍖)(lì )用兴趣事物(🦅)本身饶有(🕔)兴致而紊乱的兴趣称之为(🦐)直接兴趣它是兴趣(qù )的(🎏)低级形态(🖊)如游戏影起的兴(🏊)趣建立(lì )起(qǐ(🦒) )在对事物重要(🚎)性的(de )深刻认识基础高台之(♋)上(🐲)而有一种(zhǒng )的兴趣称之(🏨)为利用(🥄)(yòng )兴趣儿童对(duì )事物的(🍑)兴趣大多不(bú(🔳) )属于直接兴趣成人对事(👳)(shì )物的兴趣大多数都属于借用兴(🚭)趣的原因间接(jiē )兴趣组建在对事(shì )物重要性的深刻认识基础之上(📮)所(🕕)以我它比直接兴趣稳定不持(🔗)久也比前(👺)者更重要我们(men )应(🐲)当据孩子的年龄早日(rì )地放出(🎩)他(tā )们对(duì(🎾) )怎(😇)么学习的兴(xìng )趣儿童期要多外在表(🈚)现去学习对象的趣味性以催发他(🍧)们的(de )就兴趣青少年期要(yào )多影像展示(shì )学(🐽)习(xí(🕚) )对象的重要性放(fàng )出他(🎣)们的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着(🚢)(zhe )极为强大的推动力(lì )你若放出起了孩子对自学的(🏼)浓重兴趣(🚉)你是不(bú )想让他们(🔠)勤奋努力去学(🚵)习(🚎)都不行的(⬅)话四自信心使(shǐ )孩(🎇)子勤奋刻苦唯有相(🅰)信自已经奋斗(🕓)拼(pīn )搏能完成的人才会去努力勤奋自卑心理极为(wéi )严(🕊)重事事对自(zì )己不(🏋)绝对的(🦆)信任怀疑(🚃)自己努力(🏚)再努力又是白费(fèi )劲的人会去努力再努(🚑)力吗(🍑)(ma )自(🔌)信使人(rén )刻苦勤奋使人成(chéng )功成功(gōng )使人更加自信越来(🎚)越(yuè )的自信使(🍞)人非常(🙈)努力勤奋这那就是自傲与勤奋的(🍹)囊腺瘤互(hù )动与良性(xìng )循环也(yě(💦) )可以称之(🏙)为自信(💶)勤奋循环我们(💨)只要把孩子(🚙)们约束到这(🚙)种良(💽)(liáng )性(🔱)循环(😫)中去了他们自然变会太地(📽)努力勤奋没的家(🍡)长经(🎲)常(chá(💳)ng )人前或人后(🧜)把你咋这么(🛂)说笨这(🎁)两句(😍)话挂在嘴(zuǐ )边这样的家(➗)长他(tā )们(men )的孩子应该是个(gè )聪(🚴)明娃也(🗽)要(🔈)(yào )被他(🙉)们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多安(🕸)(ān )慰和鼓励少指责应(yīng )该是为(wé(🚘)i )了(le )使他们有成(chéng )应该是是(shì )为培(👝)养孩子的自信(xìn )心越有自信(🕰)越易完成越最终(zhōng )就越强(qiáng )大(🎥)的自信(🤱)这是自信与成功了(📣)的囊腺瘤互动(👺)与良性循环(🛴)这个(🍖)可以称之为自信成功循环(🧦)是没有这个自信成(chéng )功(gōng )小循环的(🔠)实现(📵)上述自信勤奋之(㊗)大(🏎)循(xún )环(🦇)就应该不会实现程序我们做家长的一定要把孩子引到(🐙)这些循环中去(⬇)假如让(rà(🏰)ng )孩子(➰)(zǐ )进入到了自(🐾)卑心(🍝)理(lǐ(⛔) )失败(🖥)的话自卑之恶性循环(huá(🗾)n )洞府之中那孩子(zǐ )势必会越加自卑(🥝)感厌学你的(🧓)懒(😓)惰五自尊心使(shǐ(💄) )孩子努力勤(qín )奋人人(🌝)应(yīng )该(🌃)有自(⏺)尊心那是(🈲)年幼(🦆)的孩(🎄)子也是(shì )这等所以我我们(men )在(🚃)人格上一定要把孩子(zǐ )当大人(rén )来看待(dài )要像尊敬大人(🛴)(rén )一(🍽)样(🥞)谦让(rà(🛎)ng )他们以完全保护他们的自尊心小(👽)学生一(👤)般不可能有一种远大的理(🏙)想其怎么学(🏗)习动(🈁)力比(🗨)(bǐ )较多应该是(🙇)自尊心在起作(🍽)用是因为学习(xí )那样(🐖)最(🖖)好(🀄)(hǎ(🚓)o )老(🅾)师就是喜欢家长(zhǎ(🈳)ng )很不待见同学(⬆)高看自尊心(👋)就换(👑)取了(le )比(bǐ )较大满足(🙅)(zú )人(rén )一(🏋)旦(🔙)失去了自尊心死不悔改别了脸(liǎn )皮就(🛤)失去了(🚪)了(⛅)教(🙂)(jiāo )育的(👯)前提就死(sǐ )去了积极(🕊)上进(jìn )勤(🌡)奋(fè(🎆)n )努力的动力(💸)所以才(cái )我(wǒ )们(🏮)一(yī )定(🕒)要(🏘)尤感去珍惜孩(📺)子的(🐒)自尊心(xīn )要在此前提(tí )下得以为原则对(🦍)(duì )孩子并且(🎦)教育例如多(duō )公开(kāi )表扬少严厉(🌅)批评人前且不(🙈)说(🎃)孩子笨不学(🍶)年轻不(💙)懂事等身上有伤孩子自尊的话那些(😗)好给孩子乱发脾气(qì(🌿) )甚至于动不动就恶语相(🌃)向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确(📓)实是是太(tài )也没一点教育知识(shí )和水(shuǐ )平了(🅱)要想现代教育(⛔)好孩子欲得(🔓)教育好自(🙋)己六责(⏲)任(rèn )心(🔆)使人(rén )勤奋(🕎)责任心又叫责任感是指人们特(🏈)别要求自己做好应(yīng )该是(🚈)承担部(🥔)分(🛠)的事情(🎥)的(🎿)自觉心(✨)理意识责任心强的人会(🈶)(huì )对(🧥)自己(🌾)所畜(chù )牧兽医相(🎼)关专业(yè )的事所应(⏳)该是(shì )承担部分(fèn )的事尽(👝)职(🥈)尽责踏实(shí )努力以(➡)至少(🕊)精益(📏)求精(🌫)因(yīn )此我们应迟些对孩子们参(🌚)与责任(🦉)心教育让(📵)他(tā )们(🧢)很清楚另外学生就肯定(dì(👢)ng )也可以说前(qián )提(🕟)是踏实努力地学(✈)习且好好学(🤑)习(🍍)天天向上才(♏)是孩子就应(yī(🏫)ng )该要尽一(yī(💣) )切所能地多体谅父母为父母分担忧愁(chóu )为父(🚪)母争口气让(🏘)(ràng )父母(💃)为自(zì )己(🐥)突然感(🌎)到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子因此早大东家(jiā )应该是的原因(yīn )穷(qióng )苦(💼)的家(🎤)境(🎡)逼使他(💿)们赶着地为父母分担家庭责任这无形中(zhōng )就培养训练了(⛵)他们的(de )责任(🥦)心少年强则国(📁)家强少(✡)年智则国(🚧)家智若让(🔋)孩子清楚国家(🌭)对(duì )他们所(🐎)牵挂(🤸)的殷切的期望而(ér )有胸(📸)怀(huái )天(tiān )下的(🏇)责任(😤)心那就就会(🌕)对(🎍)孩子(🏽)的(🍻)勤奋(🎙)努力再(zài )产(chǎn )生无(🥛)穷尽的力(lì )量七(🌯)意(👞)志力使孩子努(😦)力(🙈)勤奋做任(👕)何事(👈)都(🦖)并非一帆风顺的若做(💽)得最拔尖更是(shì(🌂) )会(huì(🍆) )遇(🎩)到了(🍡)很多(✊)(duō )艰难(nán )险阻(📥)因而一(😕)件(🐖)事情(qíng )要想勤(💐)奋努力(lì )地(🌋)一直做(🚤)继续必须(xū(🍊) )得(🐯)有十分顽强的意(😛)(yì )志(zhì )要(💽)不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意(🌩)志不坚强(🍔)的表现也(yě )不勤(qín )奋(fèn )的表(🎎)现谁又能真(✏)正勤奋(💪)(fè(🚬)n )刻(kè(🔵) )苦(kǔ(🍌) )的人会三(sā(🖲)n )分钟热(rè(🔑) )血吗许多(duō )人(rén )那(🏑)种渴望(wàng )子孙兴旺却不打(💔)算六根清净地(🍊)生活生活(huó )许(🚭)多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(👢)(kè )难地(⬜)努(📝)力只思很(hěn )努力并(🌭)不想结(👫)果并不一定(🍁)会有(Ⓜ)好的结果只(⚓)思结果(guǒ )并不(bú )想努力而不(bú(➗) )会有坏的(🎸)(de )结果贫(pín )家子弟因此(🤯)多良才那就是的原因他们(✅)的困顿家境慢慢(🎲)的地锻炼身体了他们的(🔶)(de )意志(zhì )系统优(🖇)化了他们的(👆)性(🍏)格同时也造就(🍪)了他们自(zì )强(🏮)自(zì )立(lì )发(fā )愤图强变则(💇)通的努力(lì )进取向(😣)上(🦕)的精神我们县里北(běi )部地少人多办(⚡)厂做生意赚钱的人很多(👲)(duō )因为北(🆕)(běi )半(🔒)县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里(⏬)刨食汗滴(dī )禾下土地(✂)也在帮(🍄)大人干繁重农活(huó )的(🎬)(de )时候北(🎒)半县家(🍹)庭的(📏)大部分孩子则正在空调(♊)屋里(🎴)打电脑玩游(💫)戏呢(📛)繁重的(de )农(🍹)(nóng )活历(✨)练了他(tā )们的意志坚强(🚕)的(de )毅力使他们(🦁)(men )也能(🧐)刻(kè )苦(💍)(kǔ )地怎么学习因(🐣)此(💪)每年考到重点高(gāo )中的初中生考进大学(xué )本科的(de )高中生(🔘)百分之八十是南(🗡)半县家庭的(🔠)孩(hái )子女(🏭)(nǚ )儿上高(😺)中时距家每年中秋周末(🌈)我都要骑山地(🏮)车去接她我玄阴门做了(le )调查后发现到大多数自行(🧥)车接送或自己骑单车来回的(🌇)孩(hái )子学习(🅱)(xí )成绩基(🕋)本都好一(yī )点(diǎn )或很不错(cuò(👁) )凡是小(🏠)轿车接送的(💱)孩(👿)(hái )子学(🙁)习成绩基本(běn )都(🌠)相(🙉)对(🍋)不好(🐪)或特差不超过两个(gè )例(🍯)(lì )子(⌛)在一定程度上说明了一贫家子弟多人(rén )杰纨绔子弟少伟(💈)男二仙(🚵)官降大(🔁)(dà(❓) )任(🏎)(rè(💗)n )于斯人(🚀)也必先苦其心(🍹)志劳其筋(🍈)骨空(🧗)乏其身劳其筋骨行拂乱(🐶)其所为所以动心忍性(💿)曾益其(💋)所(🚴)不(bú )能(🦔)现在大力(🗝)提倡的(🙀)困苦教(🔼)育(yù )是是为磨练(liàn )孩子们的意志(🍨)所以我们要有意识给孩子分配较重的家(jiā )庭任(😃)务让他们去(qù(🗾) )拼命(🦕)干(gàn )安慰和鼓励(👣)他们积(📥)极(jí )地不参加异常艰苦的社(🔓)会实践活动去(🧣)(qù )锻(duà(🎠)n )炼多自己(📳)在家事事(shì )照顾(🕺)在外事事担(dān )忧太舍不得孩子(🍶)应该是(shì )娇惯(🤬)孩子(zǐ )要(yào )知道红方印(🏑)如(rú )杀子不(⚪)勤奋(📑)努(nǔ )力的孩子又或者是小(🍸)(xiǎo )傻瓜(guā(🦍) )或(huò(💤) )者(zhě(📏) )导致也没远(yuǎn )大的抱负又或(🎛)者对学习内(nèi )容不比(🛢)较感兴趣又或者(zhě )是而自尊心(🙇)自信心(🕕)责任心不强又(🍓)或(🛏)者是导(dǎo )致(zhì )意志力薄(bá(🍤)o )弱要想使(shǐ(🛰) )他们相当踏(tà )实(💴)努力地学(🍱)我们做家长的就(🕎)必须使孩子充分认识到勤奋(🐆)刻苦怎(💟)么学习的(🚈)重(🥀)要性拥有远大(😻)的(de )理想对学出(chū )现弥(mí )漫的兴趣有(yǒ(🧜)u )相对较大的自信心自尊心责任心有(🐥)刻苦专研的坚(🍞)强意志祝(zhù )每一个家长都是一个能够精(jīng )明的孩子盼每一个(gè )孩子都能(📢)相当刻苦(🏚)努力地(dì )去学习2应(🖼)该按照(zhào )什么顺序观(🐓)看攻壳(🏤)机动队这部作(🦒)一言蔽之那是原哲夫的漫画两部神山(shān )健治(zhì )的TV版(bǎn )和两(😰)部TV剧情(👈)主线的剪(jiǎn )辑再再加(jiā )一部OVASSS这些押井守的95剧(jù )场版(🛳)无罪两部(bù )剧场版(🕴)也(yě(🐂) )有攻壳机(🕠)动队20都属(🐔)于95剧场版的(de )重制版本(🐩)画质进(jìn )阶有一些细节上的(🅰)修改比如说(🍸)95剧场(🆘)版傀(🚁)儡(lě(🌒)i )师(🚻)的声音是男的20里傀儡师的声音是女(🉑)的(de )算是押井(🥪)守制作思(sī )路的变化吧当然了(le )观看顺(🙈)序(🦗)我第一次看攻(gōng )壳是95剧场(chǎng )版听说后来看(🥤)的神山后来无罪收(shō(🛂)u )尾(😶)但所有的看下了个人如(🐴)果说都很好的观看顺序还(🔖)是得先看(😞)神山(📈)指导(dǎo )的tv1和tv2再(🚀)而(🌰)且一个(🔲)sss然后再看(kà(🏢)n )那(🎓)押井(jǐng )守的20和无(wú )罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成(chéng )完整了攻(🖇)壳世(📊)(shì )界的基(🍜)本世界观和全部人(🤪)物的背(➿)景例如素子和(👳)初恋不得不说的(⚽)(de )故事巴特(🍳)和战友不得不说的故(🕯)事斋藤帕兹等人误入贼船的故事在(🍁)(zài )主线剧情和支线任务(✂)(wù )中参插一些(❣)社会反思(🦀)和哲(🍪)学讨(🌭)论但总体是(⌚)以剧情和(hé )娱(yú )乐性(🈹)出彩的